演讲 又叫讲演或 演说 ，是指在公众场所，以有声语言为主 要 手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表 自 己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
企业总裁 五大挑战
- 1、往哪里走 清晰的目标——企业梦想——怎样把 个人 目标变成全员梦想?
- 2、谁跟着走 出色的员工——团队士气——怎样带出一支指哪打哪的队伍?
- 3、怎样去走 科 学的 制度——企业规范——怎样将纸面上的规章制度落地?
- 4、谁来加入 优质的伙伴——企业资源——怎吸引投资吸引合作伙伴加盟?
- 5、留下风景 良好的口碑——企业形象——怎样提升企业知名度和美誉度?
学什么? 能解决实际问题的课程才是好课程!
| 训练板块 | 训练内容 | 训练效果 |
| 观念导入 | 企业管理有刚性管理、柔性管理之分，刚性管理靠制度，柔性 管理看演讲。总裁借助语言、通过演讲对员工、客户、合作伙 伴、投资方所产 生的 辐射与影响是根本的，是靠单纯的规章 制度约束无法实现的。演讲力决定总裁的影响力，成就总裁的 领导 力。 | 帮助总裁完成观念上的根本转变，在工作中有意识通过演讲去建设企业文化、凝聚员工、整合资源、彰显良好的企业形象。 |
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演讲力
基础训练板块 |
1、演讲紧张心理疏导训练，着重解决企业总裁演讲时“恐 高”、“恐多”、“恐生”的“三恐”心理。
2、针对企业总裁在声音、目光、态势语等方面存在的问题， 进行全方位的语速控制训练、语音语调变换训练，并为总裁 精心设计个性化的演讲招牌动作。 |
使企业总裁演讲时更 自 信、更从容，声音更有节奏， 讲话 更有气场，以彰显企业总裁的 个人 魅力。 |
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演讲力
提升训练板块 |
1、
学习
演讲开场白、主体架构和结尾的基本方法；
2、训练企业总裁形象、逆向、质疑、类比等思维能力，以与 众不同的思维方式和具有个性风采的语言组织演讲； 3、 学习 演讲的控场技巧，包括怎样持搞讲话，演讲中发生忘 词、口误或设备故障等情况应如何应对等； 4、如何制作和使用幻灯片（PPT）演讲。 |
不管在什么场合，不管面对什么样的听众，不管讲什么内容，都能做到站起来能说，而且说的有内容、有条理、有思想、有高度、有内涵、有深度，让听众爱听，给听众启迪，让听众佩服。 |
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总裁常用
演讲训练板块 |
1、工作会议讲话模板
2、员工表扬激励讲话模板 3、重点客户活动讲话模板 4、产品订货会讲话模板 5、企业年会讲话模板 6、接待 领导 视察讲话模板 7、各类庆典（开业庆典、周年庆典等）致辞 8、各类聚会（生日宴会、婚礼、同学聚会等）致辞 |
通过对企业总裁常用演讲场景的分析、示范和演练，使总裁熟练掌握各类演讲的演讲主旨、表达 要 求和基本套路，在各种情况下都能张嘴就来，精彩演讲。 |
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知识储备
训练板块 |
学习演讲中常用的诗词佳句、名人名言、经典故事、流行语 等内容，丰富总裁的 口才 素材，增加知识储备。 | 演讲时信手拈来，巧妙引用，出口成章，充分彰显企业总裁的文化底蕴，使演讲更精彩。 |
怎么学？
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在 “练”
中学
文若河老师崇尚把课堂交给学员的理念，他经常说：“学员花 那么 多钱，有的甚至是千里迢迢来听课，不容易，一定要让大家学到真东西!”在文老师的演讲力训练课堂上，他坚持“三不原则”：不表演、不作秀、不唱独角戏。每讲完一种方法，文老师都会让学员逐一上台练习，为了保证学员朋友有充足的练习时间，“张嘴就来”坚持每期30人以内的小班授课。演讲能力是练出来的，不是听出来的，在“练” 中学 演讲，进步才最快。
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在 “评”中学
点评，是文若河老师演讲力训练课堂的一大特色。他认为：演讲教学，是最具个性化的教学。虽然演讲方法技巧是固定的，但学员的情况却是千差万别的。每当学员练习完毕后，文老师总能敏锐地指出学员存在的问题，现场分析、现场归纳、现场纠正、现场提升，这是文老师独创的、也最受学员欢迎的教学方式。数以万计学员演讲水平的突飞猛进，充分证明了在在评中学是最有效的训练模式。
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在 “用”中学
为用而学，学以致用，是文若河老师一贯的训练宗旨。文老师恪守 “ 我 给学员的，必是有用”的原则，在演讲教学和训练过程中，无论是案例的选择，还是训练题目的设定，都以贴近职场实际，对学员有切实的帮助为目的。文老师在课堂上模拟述职演讲、竞聘演讲、工作汇报、情况 说明 等职场常用演讲场景，学员课堂上学会了，回去就用得到，就用得好，立竿见影。
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,自己的手段语言是指事理推荐培训分类课程： 雅思培训 ，想进行各类培训提升的，请关注清大培训网（www.qingdafudao.com)。
标签： 石家庄演讲学习
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