上海杉达学院现代物流管理专业最低分数线(排名+怎么样)

一、上海杉达学院现代物流管理普通批专业分数线是多少分

根据2023年上海杉达学院招生办官方公布的录取数据，我们可以知道上海杉达学院的现代物流管理专业在全国各省的最低分数线数据如下：

1、上海杉达学院现代物流管理(语种不限)专业在上海省份2021年的综合科目最低录取分为221分，对应的最低录取位次为-名；

2、上海杉达学院现代物流管理(国际多式联运)(15000元/年；就读校区详见学校招生章程)专业在安徽省份2021年的文科科目最低录取分为437分，对应的最低录取位次为104249名；

3、上海杉达学院物流管理(国际多式联运)(15000元/年；就读校区为金桥校区)专业在安徽省份2020年的文科科目最低录取分为292分，对应的最低录取位次为179141名；

4、上海杉达学院现代物流管理(18000元/年；金桥校区)专业在安徽省份2022年的理科科目最低录取分为387分，对应的最低录取位次为212569名；

5、上海杉达学院现代物流管理(国际多式联运(金桥校区))专业在山东省份2021年的综合科目最低录取分为380分，对应的最低录取位次为385473名；

6、上海杉达学院物流管理(国际多式联运)(专科所有专业录取新生就读校区为金桥校区)专业在山东省份2020年的综合科目最低录取分为328分，对应的最低录取位次为450278名；

7、上海杉达学院现代物流管理(15000元/年；办学地点金桥校区)专业在河南省份2021年的理科科目最低录取分为229分，对应的最低录取位次为449726名；

8、上海杉达学院现代物流管理(理工类，3年，15000元/年，在金桥校区办学)专业在广西省份2021年的理科科目最低录取分为316分，对应的最低录取位次为156284名；

9、上海杉达学院物流管理(金桥校区)专业在贵州省份2019年的文科科目最低录取分为238分，对应的最低录取位次为124607名；

10、上海杉达学院物流管理(国际多式联运)专业在云南省份2020年的文科科目最低录取分为428分，对应的最低录取位次为78153名；

二、上海杉达学院现代物流管理专业2019-2022年录取分数线统计表

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三、上海杉达学院介绍

上海杉达学院是在上海浦东开发开放的背景下，于1992年6月由上海交通大学、北京大学、清华大学部分教授发起创办的全日制民办大学。1992年8月，经上海市高等教育局批准筹办，校名为“杉达大学”，并于当年秋季面向全国招生；1994年2月，经国家教育委员会批准正式建校；2002年3月，经国家教育部批准设置为全日制普通本科院校，校名为“上海杉达学院”，是上海市第一所本科民办高校；2005年8月，经上海市学位委员会批准，增列为学士学位授予单位；2015年，通过教育部本科教学工作合格评估；2020年，通过教育部本科教学工作审核评估。 建校29年，学校恪守公益性、非营利性办学原则，坚持“以诚信对待社会，以严谨的教育管理取信于社会，以较高的教育质量回报社会”的办学理念，建立董事会领导、校长负责、党委政治核心保障、教授治学、民主管理的体制机制。学校定位为建设多科性、国际化、高水平的应用技术大学，培养经济社会发展需要的高素质应用型人才。 学校建有上海浦东、浙江嘉善两个校区，总占地面积808亩，校舍总建筑面积36万平方米，教学仪器设备总值逾3.12亿元，图书馆纸质图书158万册。学校设有经济学、法学、文学、工学、管理学、艺术学、医学、教育学等8个学科门类，40个本科专业、6个专科专业；现设有胜祥商学院、管理学院、信息科学与技术学院、外语学院、艺术设计与传媒学院、国际医学技术学院、教育学院、工程学院、马克思主义学院、基础教育部、体育教学部、沪东工学院、嘉善光彪学院、继续教育学院等二级学院（部）。现有专任教师760人，其中具有副高级以上职称的教师占43.2%，硕士研究生以上学历的教师占92.1%（博士33%）。全日制在校生1.5万余人，其中本科生1.4万余人；建校以来，培养了5.5万余名各级各类人才。 学校与大中型企业合作成立时尚学院、金棕榈数字化产业学院、华钦学院、华为ICT学院（2021年3月又与华为签订深度合作框架协议）、曙光大数据学院、创新与创业学院等平台，现代智慧服务产业学院获批首批上海市级重点现代产业学院建设项目。建立与企业合作开展教学培训和毕业设计、共建实践教学基地等模式，形成“主体多元、模式灵活、相互作用、社会满意”的产学合作教育格局。政府扶持专项资金和自有资金配套投入，完成90余个学科专业内涵建设项目，拥有综合实验实训教学中心、机械电子工程实验教学中心、现代医技综合实验中心、酒店管理实验教学中心等，以及各类专业教学实验室140余个。 学校借鉴国际办学模式，与国外合作伙伴共同制定合作办学项目人才培养方案，实行学分互认；引进外籍教师和具有国际背景优秀教师，组建中外教学团队，利用国际优质课程资源，改革教学内容、教学方法和考核方式。学校先后与23个国家和地区的100余所院校建立了校际合作交流协议与合作项目，各二级