关于2022年全国教育事业发展情况公布

关于2022年全国教育事业发展情况公布

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2022年全国教育事业发展情况公布

教育部今天召开新闻发布会，介绍2022年我国教育事业发展基本情况。

记者从发布会上获悉，2022年全国共有各级各类学校51.85万所;学历教育在校生2.93亿人，专任教师1880.36万人。新增劳动力平均受教育年限达14年。

分层级看，学前教育普惠资源进一步增加。

2022年，学前教育毛入园率89.7%，比上年提高1.6个百分点。全国共有幼儿园28.92万所。其中，普惠性幼儿园24.57万所，普惠性幼儿园占全国幼儿园的比例为84.96%。

全国共有学前教育在园幼儿4627.55万人。其中，普惠性幼儿园在园幼儿4144.05万人，占全国在园幼儿的比例为89.55%，比上年增长1.77个百分点。

义务教育办学条件进一步改善。

2022年，九年义务教育巩固率95.5%，比上年提高0.1个百分点。

其中，全国共有普通小学14.91万所。全国小学招生1701.39万人;在校生1.07亿人。全国小学阶段教育56人及以上的大班1.38万个，比上年减少0.72万个，大班占总班数的比例为0.48%，比上年下降0.25个百分点。

全国共有初中5.25万所。全国初中招生1731.38万人;在校生5120.60万人。全国初中56人及以上的大班4522个，比上年减少2703个，大班占总班数的比例为0.40%，比上年下降0.25个百分点。

高中阶段普及水平进一步提高。

2022年，高中阶段毛入学率91.6%，比上年提高0.2个百分点。

其中，全国共有普通高中学校1.50万所，比上年增加441所;招生947.54万人，比上年增长4.71%;在校生2713.87万人，比上年增长4.18%。

全国中等职业教育(不含人社部门管理的技工学校)共有学校7201所，比上年减少93所;招生484.78万人，比上年下降0.86%;在校生1339.29万人，比上年增长2.09%。

高等教育在学规模进一步扩大。

2022年，高等教育毛入学率59.6%，比上年提高1.8个百分点。

全国共有高等学校3013所。各种形式的高等教育在学总规模4655万人，比上年增加225万人。全国普通、职业本专科共招生1014.54万人，比上年增长6.11%。全国共招收研究生124.25万人，比上年增长5.61%。

特殊教育体系进一步完善。

2022年，全国共有特殊教育学校2314所，比上年增长1.14%。全国共招收各种形式的特殊教育学生14.63万人;在校生91.85万人。

民办教育结构进一步优化。

2022年，全国共有各级各类民办学校17.83万所，占全国学校总数的比例为34.37%;在校生5282.72万人，占全国在校生总数的比例为18.05%。

教育类专业包括哪些

大的包括学校教育、职业教育等等，学校教育又包括幼儿、小学、中学、大学教育，职业教育也有很多的专业。还有从学科来讲，包括汉语言文学、政史、物理、化学、生物、数学、外语等很多的专业。教育管理也属于教育类专业。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育类专业正在逐渐成为热门专业。但在人们传统的思维中，教育类专业的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育类专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。在此整理了教育类专业的六大从业方向，供参考。

一、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

二、中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是教育管理和课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。中国人民大学的教育管理专业是高校教育类专业中做的一流的。

三、特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。教育行政管理专业就可以胜任这里的管理者的工作。教育行政管理专业只有中国人民大学和北京师范大学相当好。

四、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

五、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政管理单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

六、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

有前途的教育类专业

外语类教育专业

随着科学技术的不断发展，国家与国家之间不在变得有“距离感”，世界也慢慢的变得像一个“地球村”。在这时如果能熟练掌握好一门外语，将会为自己的未来打下坚实的基础。但是这里的外语并不仅限于英语专业，因为随着时代的发展，各个国家的语言特色也会不断的被人发觉。如果你能熟练地掌握一门外语专业并拿到教师资格证，如果未来想要做一名老师，也是十分容易的事情。即使不做一名老师，做一名翻译或在教育机构内从事一些工作也是十分不错的选择。

学前教育专业

随着社会的不断发展，许多家长们也越来越重视孩子们的教育。由此而来，学前教育专业也逐步的得到家长们的重视。即使止步于现在，许多学前教育工作者的工资也是十分可观的，更别说以后的发展前景了。不过如果你打算学习学前教育专业，这意味着你需要有足够的耐心和认真的工作态度。虽然这一专业的就业面不是很广，只能针对学前教育，但是这一专业的薪资水平是十分可观的，甚至可以排在教育类专业的前列。

计算机类教育专业

计算机在短短的几年时间内已经十分火爆，也给我们带来了许多便利，能使用计算机已不再是一个人的特长，而是一项技能了。这也就造就了计算机类教育专业的蓬勃发展。不过这一专业与学前教育专业的最大差别就在于它的就业面，计算机类专业的就业面可谓是非常广了，即使在毕业后不打算从事教育类专业，也可以选择去做一些编程工作、维修工作等。

特殊类教育专业

特殊类教育专业在教育类专业中属于比较“冷门”的专业了，但是近几年来国家越来越重视特殊类人群的教育，与此同时市场的需求量也是十分“火热”的，这两点共同造就了特殊类教育专业的未来前景是十分不错的。