高中生物笔记整理 如何学好生物

在高三开始复习了之后，正常情况来讲，考生们的成绩都会稳步上升。这个时候想要提高生物成绩，就要多看书，注重基础知识。对于高三学生来说，时间是最宝贵的，所以考生在看书时不能从首页开始看起，要找到自己基础比较薄弱的地方看，最好是可以背熟知识点。

高中生物重点知识整理归纳

1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组)。

2.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。

3.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。

4.高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。

5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。

6.细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增殖的原理。

7.细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。

8.激素调节是体液调节的主要部分，二氧化碳刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。

9.注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。

10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神经节。

11.递质分兴奋性递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。

12.DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。

13.隐性基因在哪些情况下性状能表达 答：1.单倍体，2，纯合子，3.位于Y染色体上。

14.染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同源染色体，如人体有2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+Y，而染色体组型为44+XX或XY.

15.病毒不具细胞结构，无独立新陈代谢，只能营寄生生活，用普通培养基无法培养，只能在活细胞上培养，如活鸡胚。

16.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。

17.遗传中注意事项：(1)基因型频率≠基因型概率。(2)显性突变、隐性突变。(3)重新化整的思路(Aa自交→1AA：2Aa：1aa， 其中aa致死，则1/3AA+2/3Aa=1)(4)自交≠自由交配，自由交配用基因频率去解，特别提示：豌豆的自由交配就是自交。(5)基因型的书写格 式要正确，如常染色体上基因写前面XY一定要大写。要用题中所给的字母表示。

18.平常考试用常见错别字归纳：液(叶)泡、神经(精)、类(内)囊体、必需(须)、测(侧)定、纯合(和)子、抑(仰)制、拟(似)核、拮(佶)抗、蒸腾(滕)、异养(氧)型。

19.细胞膜上的蛋白质有糖蛋白(识别功能，如受体、MHC等)，载体蛋白，水通道蛋白等。

20.减数分裂与有丝分裂比较：减数第一次分裂同源染色体分离，减数第二次分裂和有丝分裂着丝点断裂;减数分裂中有基因重组，有丝分裂中无基因重组;有丝分裂整个过程中都有同源染色体，减数分裂过程中有联会、四分体时期。(识别图象：三看法针对的是二倍体生物)。

高考生物必背知识点

1. 胚胎工程(胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。)

2. 精子的发生部位时间(睾丸曲细精管中)(初情期开始到生殖机能衰退)

3. 精子发生过程(精原细胞 → 多个精原细胞 → 初级精母细胞→次级精母细胞→精细胞→精子

)4. 精细胞变形成精子(细胞核变为精子头部的主要部分，高尔基体发育为头部的顶体，中心体演变为精子的尾，线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘，其他物质浓缩成原生质滴最后随精子成熟脱落)

5. 精子的形态大小(形态似蝌蚪，分头颈尾三部分，大小与动物体形大小无关)

6. 卵子的发生部位时间(卵巢)(开始于胚胎性别分化后)

7. 卵子发生过程(卵原细胞→多个卵原细胞→初级卵母细胞→次级卵母细胞+第一极体→(受精)→ 卵细胞+第二极体)

8. 卵泡(初级卵母细胞形成时周围被卵泡细胞包围整体称为卵泡)

9. 排卵(指卵子(初级或次级卵母细胞)从卵泡中排出)

10.卵子受精的标志受精完成的标志(在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体时)(雌雄原核融合形成合子)

11.受精作用场所(输卵管)

12.受精作用过程(准备阶段：精子获能，卵子发育到减数第二次分裂中期。受精阶段：顶体反应(精子顶体释放顶体酶溶解卵丘细胞间物质，形成穿越放射冠通道。透明带反应(精子穿过透明带接触卵细胞膜时透明带发生生理反应)。卵细胞膜反应(精子头部进入卵细胞膜后卵细胞膜发生封闭作用)，雌雄原核形成，发育成熟后融合形成受精卵)

13.防止多精入卵的屏障(第一道屏障：透明带反应、第二道屏障：卵细胞膜反应)

14.早期胚胎发育场所(输卵管)

15.早期胚胎发育过程①受精卵：胚胎发育的起点。②卵裂期：特点：细胞有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎的总体积并不增加，或略有缩小。 ③桑椹胚：特点：胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹。是全能细胞。④囊胚：特点：细胞开始出现分化(该时期细胞的全能性仍比较高)。聚集在胚胎一端个体较大的细胞称为内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织。中间的空腔称为囊胚腔。出现了囊胚从透明带中伸展出来的孵化过程。⑤原肠胚：出现胚层分化(外，中，内胚层)，内胚层包围着原肠腔，滋养层发育成胎儿的胎膜和胎盘。

16.体外受精(模拟体内受精，包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精)

17.卵母细胞的采集和培养(小型动物：用促性腺激素处理，从输卵管中冲取卵子(不需要培养可直接用于受精);大型动物：从屠宰场已屠宰的母畜卵巢中获取或直接从活体卵巢中采集(需培养至MⅡ中期后受精))

18.精子的采集方法与获能受精(采集方法：手握法，假阴道法和电刺激法。获能方法：培养法(放入获能液中培养)和化学诱导法(放在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液中诱导获能))(要放入培养液中共同培养卵子精子完成受精)

19.早期胚胎培养培养液主要成分(“两盐两素两酸一清”有机盐，无机盐，维生素，激素，氨基酸，核苷酸，血清)

20.试管苗，试管动物，克隆(试管苗和克隆属于无性生殖，试管动物属于有性生殖)

21.胚胎移植(指雌性动物体内早期胚胎或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术)

22.胚胎移植的意义(充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能，大大缩短了供体本身的繁殖周期等)

23.胚胎移植的生理学基础(1.供、受体生殖器官的生理变化相同，为胚胎提供相同的生理环境;2.早期胚胎没有与母体子宫建立组织联系，为胚胎收集提供可能3.受体对外来胚胎基本不发生免疫排斥反应，为胚胎的存活提供可能4.胚胎能与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但其遗传特性不受影响)

24.胚胎移植的基本程序(对供、受体的选择和处理，配种或进行人工授精，对胚胎进行收集、检查、培养或保存，对胚胎进行移植，以及移植后的检查等)(如对供、受体母牛进行同期发情处理(注射孕激素)，对供体母牛进行超数排卵处理(注射促性腺激素)，配种或人工授精，收集胚胎(冲卵)，对胚胎进行质量检查，胚胎移植(手术法或非手术法)或保存(-196℃液氮中冷冻保存)，对受体进行妊娠检查，产下犊牛)

25.胚胎分割(指采用机械方法将早期胚胎切割成2、4或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术)(属于无性繁殖或克隆)

26.胚胎分割所用仪器选取的胚胎注意事项分割针分割滋养层的目的(实体显微镜和显微操作仪)(发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚)(分割囊胚时要将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育)(做DNA分析性别鉴定)

27.胚胎干细胞(哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显;在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下(如在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中)，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。)

28.胚胎干细胞的主要用途(①移植ES细胞修复坏死或退化部位，治愈糖尿病、肝(心)衰竭、成骨不良等病症;②ES细胞体外诱导分化，可培育人造组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题;③ES细胞在牛黄酸、丁酰环腺苷酸等诱导因子作用下可向不同类型组织细胞分化。)