三个科目都是70分及格。教学资源学科一是综合素质,科目二是教育知识与能力,学科三是学科知识和教学能力。教学大纲分数为150分,滚动分数为 0.8 计算实际分数,即辊面得分达到90分,教学资源折算后分数70分以上合格。
UFA笔试评分标准
教学资源综合质量评价标准(通用)
一、教材分析题(14分)
综合评分原则:共5个等级。根据答案的方向、分项清单、手写、写作判断等
(1) 以正确的方向回答问题、分项清单、漂亮的字迹、清晰而有逻辑的写作(12-14分)
(2) 以正确的方向回答问题、项目罗列,文字逻辑清晰(10-12分)
(3) 以正确的方向回答问题、分项清单、漂亮的字迹(8-10分)
(4) 以正确的方向回答问题、分项清单(6-8 分)
(5) 以正确的方向回答问题、没有清单,但内容有道理(2-6分)
教学资源具体分级原则:
(1) 合理评价——2分
(2) 理论+材料分析正确——每点3分
(3) 只回答理论,或分析错误 - 每点 1-2 分
(4)内容合理——酌情每分1-2分
(5) 印象评分(字迹工整、逻辑清晰) - 1-2 分
二、教学资源阅读理解(14分)
教学资源分级原则:是否按“原文”回答
(一)正确理解、原答案、漂亮的字迹(12-14分)
(2) 正确理解、原文回答(8-12分)
(三)缺乏“正确认识”、“原文答案”、“漂亮字迹”一分或多分酌情扣分。
三、教学资源写作(50分)
教学资源分级原则:字数、概念、角色、手写
一级作文(50-38分):字数符合要求,明确的意图,以老师的身份写作,漂亮的字迹
二级 (40-31):符合题意、中心清晰、更充实的内容、真情、结构完整性、语言流利、字迹清晰。
三类文章(30-21):基本符合标题、中心基本清晰、稀薄的内容、感觉基本是真的、结构基本完整、基本流利的语言、潦草的。
四种类型的论文(20-10):偏离了标题、中心不明确或不合适、没有什么、情感谎言、结构混乱、许多语言问题、难以阅读。
五班(10-0):没写完、严重的误解、字迹难以辨认、写一篇背诵的范文。
中学教材《教育知识与能力》评分标准
一、简答(10 分)
教学资源分级原则:点按即可给予积分
(1) 如果答案的分数大于 5 分,只得5分就对了,并且每个点都充满了内容(相应的展开,解释“知识点”等给满分)。
(2) 如果答案正确,内容不完整,酌情扣分;
(3)如果每个答案都有点少或错,2分将被扣除。
(4) 如果回答的分数低于 5 分,所有分数都包含在正确答案中并给出满分;
(5) 如果每一个答案都有点少或错,每点将扣除 2 分。
二、教学资源分析(8分)
教学资源分级原则:判断是否正确、是否有意义、字迹是否漂亮
(一)判断正确、内容有意义、漂亮的字迹(8分)
(2)判断正确、内容有意义(4-7分)
(3) 正确判断(4分)
(4)判断错误,根据回答内容给分(0-4分)
三、教材分析题(18分)
教学资源分级原则:回答方向、分项清单、手写、散文
(1) 以正确的方向回答问题、分项清单、漂亮的字迹、清晰而有逻辑的写作(16-18分)
(2) 以正确的方向回答问题、分节列出,逻辑清晰(12-16分)
(3) 以正确的方向回答问题、分项清单、漂亮的字迹(12-8分)
(4) 以正确的方向回答问题、分项清单(6-8 分)
(5) 以正确的方向回答问题、没有清单,但内容有道理(2-6分)
(6) 以正确的方向回答问题(2 分)
中学教育需要哪些科目:
小学、先进的,但是,有三个主题,其中,“综合素质”,主要考的是专业理念、文化理解,候选人的基本能力。主题“教育知识和能力”,中学教学、学生心理等。
接下来是教学资源“学科知识与教学能力”,其中15个科目涉及初中教师资格证,高中教师资格证书包含14个科目,目的是考察考生在所选科目的专业能力方面的表现。必须注意的是,虽然考试科目名称相同,但中小学教材考试内容会有变化。
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