湖南考多少分能上山东工程职业技术大学 附2020-录取分数线

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根据最新湖南招生考试院公布的数据，山东工程职业技术大学在湖南招生录取数据显示，湖南考生上山东工程职业技术大学的分数在422至464分，位次为154078至109700位次区间内，所以我们预测2023年湖南高考考生需要考在422至464区间才能上山东工程职业技术大学。

一、湖南考多少分能上山东工程职业技术大学

1、2022年湖南考生上山东工程职业技术大学：物理(物理+不限)最低分需要422分，录取最低位次为154078名;

2、2021年湖南考生上山东工程职业技术大学：物理(物理+不限)最低分需要470分，录取最低位次为109700名;

3、2020年湖南考生上山东工程职业技术大学：理科最低分需要464分，录取最低位次为110116名;

二、山东工程职业技术大学在湖南的2020-2022录取分数线和录取位次

1、2022年山东工程职业技术大学在湖南的录取分数线和位次

2、2021年山东工程职业技术大学在湖南的录取分数线和位次

3、2020年山东工程职业技术大学在湖南的录取分数线和位次

高考助手网(www.gaokaohelp.com)志愿填报注意事项

1.专业不明确的同学可以“冲一冲”，但已经有明确专业方向的，要慎重冲高，应以专业为导向填报志愿;

2.能接受降批次录取的同学可以"冲一冲”，不能接受降批次录取的不能冲;

3.院校《招生章程》中承诺提档不退档且专业都能接受的可以“冲一冲”，否则不能冲;

4.院校《招生章程》承诺满足考生所报的专业的当然可以“冲”，否则不能冲。

5.院校在本省《招生计划》所有专业都能接受的，这样的院校可以“冲”。但招生计划中有不能接受的专业的不能“冲”;

6院校录取规则是“专业清”或“专业级差”的千万不能冲，否则冲不上去就可能付出被调剂录取的代价，甚至有可能被退档.。

二本最好的大学有哪些

二本最好的大学有北京工商大学。

北京工商大学于1999年6月由北京轻工业学院、北京商学院、机械工业管理干部学院合并组建而成。有1个国家工程实验室、2个国家级检测中心、1个国家级实验教学示范中心、2个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个科技部中国-加拿大联合实验室；农业科学学科进入ESI排名世界前1%。

最好的二本大学有温州医科大学

温州医科大学创办于1912年，是浙江省政府、国家卫生健康委和教育部共建高校。学校在眼科疾病方面的研究与实力非常拔尖，拥有眼科疾病国家临床医学研究中心，人才培养能力一流。

各省吃香的二本大学

黑龙江省二本：黑龙江大学、哈尔滨医科大学

湖南省二本：湘潭大学

吉林省二本：长春理工大学、东北电力大学

山东省二本：山东农业大学、青岛大学、山东师范大学、青岛科技大学

福建省二本：福建师范大学、华侨大学

山西省二本：山西大学

江苏省二本：南京工业大学、江苏大学、扬州大学

辽宁二本：中国医科大学、东北财经大学、沈阳药科大学

河北二本：燕山大学、河北大学

广东省二本：深圳大学、广东外贸、广州大学、广东工业大学

河南省二本：河南大学、河南师范大学

云南省二本：昆明理工大学

北京二本：北京信息科技大学、首都医科大学、首都师范大学、北京建筑大学(北京带大学)

陕西省二本：西安理工大学、西安建筑科技大学、延安大学

湖北二本：湖北大学

三、山东工程职业技术大学最新介绍

山东工程职业技术大学是由教育部批准，具有独立颁发学历文凭资格的本科层次职业技术大学。学校坐落于具有历史文化名城和全国文明城之称的山东省省会济南市，占地面积1300余亩,校舍面积48万平方米。学校设有机械工程学院、建筑工程学院、信息工程学院、现代艺术学院、交通工程学院、财金学院、商学院、鼎利学院、国防教育学院、五年制高职学院和基础教学部、马克思主义学院。 在30年的发展中，学校始终坚持党的教育方针，落实“立德树人”根本任务；坚持以教育质量为核心，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向；坚持“工程性，融合型，职业化”的特色办学思路，走出了一条以工科为主，工、管、经、艺多学科专业协调发展，注重内涵建设的发展道路。 学校根据山东省及济南市支柱产业、战略新兴产业和现代服务业对人才的需求，及时调整优化专业结构，实现了专业链与区域经济产业链的紧密对接。目前，开设本科专业14个，专科专业45个，形成了智能制造、新基建信息技术、新能源汽车技术、建筑类、财经商贸类五大优势专业群。五大专业群依工而建、优势明显、互为依托、各具特色。已建成省级品牌专业群（建筑类专业群、智能制造技术应用专业群）2个、省级高水平专业群1个（新基建信息技术专业群）、数控技术、机电一体化技术、电子信息工程技术、建筑工程技术省级特色专业4个；省级企校共建工科项目2个（机电一体化技术（3D打印技术应用方向）、智能制造--机器人应用技术）；市级产教融合示范专业（群）点培育项目2个（新基建信息技术专业群、智能制造工程技术专业）；市级现代学徒制试点培育项目2个（汽车智能技术现代学徒制试点项目、软件技术专业现代学徒制试点项目）、市级职业体验试点培育项目3个（3D 打印体验馆、汽车体验中心、建筑-城市-人居体验馆项目）。省级精品课程11门，省级精品资源共享课2门、省级课程思政示范课程2门，省级市级精品资源共享课1门。 学校根据职业教育的特点，以建设高水平“双师型”教师队伍为目标，建立了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的“双师型"教师队伍。学校现有专任教师891人，其中具有副高级专业技术职务及以上的教师360人，具有硕士及以上学位的教师481人，“双师型”教师367人，兼职教师413人，学校拥有享受国务院特殊津贴专家1人，全国商业服务业技术能手1人，山东省教学名师5人，山东省首席技师1人，山东省从事高等教育研究有重要贡献学者1人，山东省中青年学术骨干1人，省级青年技能名师2人，济南市专业技术拔尖人才2人，省级名师工作室1个，省级教学团队5支，柔性引进博士36人，领军人才、高级人才26人，其中省级及以上专业指导委员会领军人物4人，引进首席技术、技术能手等4人，引进省级以上荣誉称号的专业带头人8人，省级教学名师10人。 学校坚持“能力为本、学以致用”的办学理念，投入巨资加强实践教学基地建设。已在校内建成集教学、科研、实训为一体科研基地8个，建立公共基础实验室和专业实验室99个，与校外300余家大中型企业建立实习基地300余个。这些实训、实习、科研基地的建立为开展实践教学和科研工作创造了良好条件。 学校以服务发展为宗旨，针对行业企业的技术难题和教学中的问题，积极开展教科研活动，并取得丰硕成果。近五年，已获得省、市教学与科研立项课题118项，其中纵向课题107项，横向课题11项，其中科技类44项、人文社科类63项，主持省社科规划课题4项；省旅游重点课题1项；省“十三五”教育科学规划课题4项；教育厅高校科技课题12项；其他课题86项；在中外学术期刊公开发表学术论文621篇，其中三大检索（SCI、EI、ISTP）收录44篇，主编参编教材136部；获得各级各类科研成果奖项77项，获国家授权专利84项，软件著作权55项。 学校以促进就业为导向，注重学生就业创业能力的培养，建立了“全员参与就业，全程指导就业，全力实现就业”的就业工作体系。一是实施了一把手抓就业创业工程；二是通过就业指导课、创新创业计划大赛等形式开展创新创业教育；三是建立了大学生创业孵化中心和创客空间，为学生提供了实战平台；四是初步构建了1+X“多证”获取体系，学生可获得毕业证+多个职业资格证书；五是建立了“小贤才”校园招聘管理系统，为学生就业提供了良好服务。学校荣获首批“山东省中华职教社创新创业学院”称号。近三年，毕业生就业率始终保持在95%以上。 学校党委始终把立德树人作为高校的根本任务,坚持改革创新党建思想政治工作，构建了思政课教学、日常教育与管理、校园文化建设、社会实践活动、网络教育“五位一体”的思想政治教育体系。将思想政治工作贯穿于教育教学全过程，形成了“全员育人、全过程育人、全方位育人”的格局。在培养*核心价值观，帮助学生选择主流文化，崇尚主流价值，培养大学精神等方面，起到了巨大的教育引导作用。 学校的发展获得上级党委政府和社会各界的充分肯定，具有良好的社会声誉。先后荣获“全国百强职校”“全国创新创业成果孵化奖”“山东省先进社会组织“山东省高校后勤、校园绿化与管理、校园治安防范先进单位”等称号；学校党组织三次荣获“山东省高校先进基层党组织”等称号；校长吴梦军教授荣获全国“三八”红旗手、第四届“黄炎培杰出校长奖”、教育部“全国职业教育先进个人”等称号。近5年，学生参加省级以上各类竞赛获奖436项，其中全国一等奖11项、二等奖12项、三等奖27项，省级一等奖79项、二等奖125项、三等奖182项。 站上新起点，奔向新目标。作为全国首批本科层次职业教育试点院校，学校坚持高起点规划、高水平建设、高质量发展，确立了培养高层次技术技能人才的培养目标和建设在全省、全国特色鲜明高水平职业技术大学的发展目标。目前，全校师生在学校党政班子的坚强领导下，坚持以*新时代**思想为指导，锐意改革，开拓创新，以饱满的热情，昂扬的斗志，顽强拼搏的精神，为实现学校新的发展目标而努力奋斗。（数据截止日期为2021年12月1日）