四川考多少分能上九江学院 附2020-录取分数线

根据最新四川招生考试院公布的数据，九江学院在四川招生录取数据显示，四川考生上九江学院的分数在481至511分，位次为131400至26170位次区间内，所以我们预测2023年四川高考考生需要考在481至511区间才能上九江学院。

一、四川考多少分能上九江学院

1、2022年四川考生上九江学院：理科最低分需要501分，录取最低位次为97903名;

2、2021年四川考生上九江学院：理科最低分需要489分，录取最低位次为116420名;

3、2020年四川考生上九江学院：理科最低分需要481分，录取最低位次为131400名;

4、2022年四川考生上九江学院：文科最低分需要510分，录取最低位次为37166名;

5、2021年四川考生上九江学院：文科最低分需要519分，录取最低位次为31325名;

6、2020年四川考生上九江学院：文科最低分需要511分，录取最低位次为26170名;

二、九江学院在四川的2020-2022录取分数线和录取位次

1、2022年九江学院在四川的录取分数线和位次

2、2021年九江学院在四川的录取分数线和位次

3、2020年九江学院在四川的录取分数线和位次

高考可以查到的几种档案状态分别是什么

自由可投，一般档案出现这种状态，表示考生的档案未被投档或者投档被报考院校退档;如果是被学校退档，学校会明确给出退档理由，考生一定要及时查看学校的退档理由。

已经投档，意思就是考生的档案已经被投给考生报考院校，院校还没有查阅考生档案信息，这种情况，考生很可能就被录取。

院校在阅，说明学校已经开始查看考生的档案信息，一般学校查阅的档案数量都要比招生人数多，因此并不代表考生一定就会被录取，只是有机会被报考院校录取。

预退档，意思就是考生因为某种原因，不被录取;这种情况，院校会说明考生不被录取的原因。

预录取，代表学院已经计划录取该考生。

录取，表示考生已经成功被报考院校录取，接下来等待签收录取通知书就可以了。

专业代码是什么意思

专业代码就是用来指示大学专业的数字编号，全国统一。在网上填报中，为了简便明了，以及避免一些学校的名称太过难找等问题，各个学校会把自己的学校名称、专业等编上相应的代码，这样可以在网报时更加方便。当你在网上填报志愿时，进入填报系统后在相应的位置分别填上学校代码、专业代码等，点击确认后系统会显示学校全称、所报专业，然后点击确认即可。

专业代码是大学或者其他专科学校，其专业的代码，而且大学也有自己的代码。专业代码通常由6位阿拉伯数字组成，前两位代表专业所在门类，中间两位代表专业所在学科，最后两位代表该专业的标识符号

三、九江学院最新介绍

九江学院是经国家教育部批准设立的国有公办全日制本科普通高等院校，办学历史可上溯至1901年创办的但福德医院护士学校，现办学体制为“省市共建、以市为主”。 学校坐落在长江中下游历史文化名城——江西省九江市，地处赣、鄂、湘、皖四省交界区域，位于庐山之麓、长江之滨、鄱阳湖之畔。名城、名山、名江、名湖造就了九江学院的灵气，尤其是具有千年历史、享有“天下书院之首”美誉的白鹿洞书院，更为九江学院赋予了深厚的文化底蕴。 学校占地3443亩，现有主校区、浔东校区、庐峰校区三个校区。2018年，在九江市委、市政府的大力支持下，整合现有教育资源，投资近20亿元在主校区东侧新建占地1387亩的新校区和占地200亩的高端人才公寓，计划2021年9月投入使用。现有校舍面积105万平方米。下设23个二级学院，2所“三级甲等”附属医院、1所附属口腔医院，其中第二附属医院在建。2020年招生的本科专业80个，涵盖了经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等学科门类。面向全国30个省（市、自治区）招生，全日制在校生3.3万余人。现有国际经济与贸易、生物科学等国家级特色专业，国际贸易、凝聚态物理、植物学、材料加工工程、旅游管理、化学工程与工艺、人体解剖学与组织胚胎学、中国古代文学、思想政治教育、会计学等省级重点学科。 学校坚持以*新时代**思想为指导，贯彻落实党的十九大和全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议以及全国、全省高校思想政治工作会议精神，始终坚持以立德树人为根本，以人才培养为中心，坚持服务国家和区域经济社会发展需求，立足九江，面向江西，辐射全国，为长江经济带、长江中游城市群、江西国家生态文明试验区和鄱阳湖生态经济区建设提供人才支撑和智力支持，培养综合素质高、专业基础实、实践能力强，具有创新创业精神的高级应用型人才。 学校由杨叔子院士担任名誉校长，潘际銮院士担任校学术委员会主任。现有教职工2669人，其中专任教师1950人，教授、副教授800余人。教师中享受国务院和江西省政府特殊津贴9人，入选江西省“赣鄱英才555工程”3人、省“百千万人才工程”22人、省“双千计划”4人，省级教学名师5人，省金牌教授2人，省级学科带头人10人，省优秀高技能人才1人。学校聘请程天民院士、严陆光院士和李圭白院士等为名誉教授，128位知名专家学者为学校兼职和客座教授。 学校基础设施齐全，教学楼、实验楼、图书馆、信息技术楼、田径运动场和室内体育馆、学生活动中心等分布于各个校区，计算机网络覆盖全校，全面实现了教学、科研和办公管理的网络化和校园生活一卡通。图书馆设有1个主馆和3个分馆，共藏纸质图书310万余册、电子图书200余万种，有中外文数据库100余个。建有22个各级各类实验教学中心，其中有5个省级实验教学示范中心，56个中央与地方共建基础实验室、中央与地方特色优势学科实验室及中央财政支持地方高校改革发展专项资金项目。建有庐山实习基地等校内外实习基地296个。现有教学科研仪器设备总值3.14亿元。 学校持续深化教育教学改革，大力推进本科教学“质量工程”建设，现有人才培养模式创新实验区、教学创新团队、实验教学示范中心、双语教学示范课程等35个国家级、省级“质量工程”项目以及271个国家级、省级“本科教学工程”项目。会计学、化学工程与工艺专业分别列入省一流优势专业、特色专业建设行列，微电子科学与工程、应用物理学、化学工程与工艺、医学检验技术、临床医学、会计学、护理学、旅游管理等8个专业获批省级一流本科专业建设点。“十二五”以来，共获得省级教学成果一等奖5项、二等奖15项。全面推进素质教育和全员育人，积极探索创新应用型人才培养模式，深入开展以创新创业、好习惯、国学素养等为主要内容的“特色教育”。建立了“五三二一”创新创业人才培养体系，形成了抱团创业、集群创业、无缝创业等特色，得到江西省委、省政府领导的充分肯定，并荣获“中国高校创业教育示范单位”称号。注重发挥校园文化育人功能，精心打造“濂溪讲坛”文化品牌，先后邀请国内外180多位知名专家学者做客讲坛，该讲坛获评“江西省高校校园文化建设优秀成果一等奖”。深入开展读书月、国学经典诵读、科技文化节等精品校园文化活动，着力打造“暑期三下乡”社会实践活动品牌，全面提升学生综合素质。近年来，在全国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛等各类赛事中取得了优异成绩。 学校实施特色化发展战略，坚持文理工医多学科协调发展，适应区域经济社会发展需求，着力打造特色优势学科集群。依托九江地区庐山、长江、鄱阳湖独特的资源和区位优势，深入推进“山江湖”学科群建设工程，办学特色和优势日益彰显。2017年，学校被列为江西省“十三五”期间拟立项建设硕士学位授予单位，积极推进硕士学位授予单位申报工作；依托“学科联盟”，与南昌大学、江西财经大学、赣南师范大学签订联合培养硕士研究生协议，从2017年起开展“联合招生、独立培养”工作，已先后独立、联合、合作培养研究生275人。 学校积极推进科技创新平台建设，建有庐山文化研究中心、鄱阳湖生态经济研究中心、长江中游城市群与昌九一体发展研究中心、沿江产业开发研究中心、柬埔寨研究中心、国际农村医学教育研究中心、高等教育与学科发展研究中心等科研机构。学校现有院士工作站2个、博士后科研工作站1个；省级2011协同创新中心1个；省级重点实验室和工程技术研究中心5个；省级社科重点研究基地2个；省文化艺术科学重点研究基地1个；省高校人文社科重点研究基地2个；省级大学科技园1个。柔性引进了耶鲁大学、清华大学、华中科技大学、中国人民大学、上海交通大学和中国科学院化学所等多个高端学术团队。“十二五”以来，学校共获批国家社会科学基金项目25项、国家自然科学基金项目164项；荣获江西省自然科学奖二等奖2项、三等奖3项，省社科优秀成果奖36项；获批国家授权专利614项。 学校始终坚持以服务地方发展为使命，深入推进产教融合和政产学研用协同创新。积极对接长江经济带、长江中游城市群、鄱阳湖生态经济区等重大战略需求，创建江西省长江经济带绿色发展研究中心、江西长江经济带研究院、长江绿色氢能产业研究院、星火有机硅产业研究中心、江西油茶研究中心等科研平台，积极服务区域经济社会发展，形成了鲜明的地域特色和优势。同时，学校作为国家教育部“卓越医生教育培养计划”和江西省“卓越工程师培养计划”高校，积极开展“卓越医生”和“卓越工程师”培养。学校建有省级大学科技园，入园企业近70家，先后获批省级科技企业孵化器和众创空间，得到了江西省委主要领导的充分肯定。 学校努力承担文化传承创新使命，大力弘扬中华优秀传统文化。依托以庐山为地标的优秀文化资源，形成了以庐山文化研究、陶渊明研究、陈寅恪研究、世界名山研究以及非物质文化遗产挖掘与研究等为特色的主要研究方向和研究团队，并取得了丰硕成果。庐山文化传承与传播协同创新中心获批江西省级“2011协同创新中心”。创建了江西省高校首个“非物质文化遗产研究基地”。先后组织召开世界名山学术研讨会、长江公共外交高峰论坛、鄱阳湖高层论坛、陶渊明国际学术研讨会、陈寅恪学术研讨会等高水平的学术会议，得到了国内外广泛关注与好评。 学校持续深化对外合作交流，国际化办学水平不断提升。先后与俄罗斯、德国、法国、芬兰、韩国、柬埔寨、美国、日本、泰国及英国等10多个国家的高校及科研机构建立了稳定的合作与交流关系；已获教育部批准设立中俄本科合作办学项目，加入中俄“长江—伏尔加河”高校联盟。积极聘请高水平的海外专家学者来校任教、讲学和合作研究；组织学校师生积极参与国际交流活动。组织举办首届中柬友好关系学术研讨会、农村医学教育国际研讨会等学术会议。学校作为国务院侨办华文教育基地，深入拓展汉语国际推广和华文教育。积极创办海外孔子学院，与柬埔寨皇家科学院和美国萨凡纳州立大学分别合作设立孔子学院（语言交流合作中心）。2009年12月，时任*政治局常委、国家副主席的**出席了柬埔寨皇家科学院孔子学院揭牌仪式，誉之为“中柬人文交流的里程碑”，柬埔寨孔子学院先后3次获评“全球先进孔子学院奖”，并被纳入“全球示范孔子学院”建设行列。学校持续拓展留学生中文、临床医学等专业教育，现有来自巴基斯坦、柬埔寨、印度、赞比亚等21个国家的370名留学生在校学习。 学校坚持“依法治校、质量立校、人才强校、