艺考文化课需要怎么辅导复习

艺考文化课需要怎么辅导复习

艺考文化课需要怎么辅导？艺考文化课难不难？艺考生要怎么复习文化课才能拿高分？下面小编给大家带来艺考文化课需要怎么辅导，希望大家喜欢！

艺考文化课需要怎么辅导

1、为自己做中考定位

根据高二期末考试成绩，总结一下自己经过以后一年的努力，挖掘各方面的潜力，看看各科能够达到什么分数，总分达到什么程度，这样的分数将来能够进哪所高中。

在暑假开始就定下自己的升学目标，并把自己的一切努力都朝着这个目标奋斗(目标高中的设定)。

2、制定学习计划

有了大目标，还要看看自己各学科与目标的差距，再找出弥补这些差距的措施。制定一年的学习计划，这些计划最好是分几个时期，其中暑假是最重要的计划落实的时间。

假期中最好把七年级和八年级学过的东西在翻看一下，有利于接受新知识，还有利于减轻九年级后期复习的负担。更重要的是在假期中做好对九年级新课的预科工作，为下学期学习争取时间(高三学习的四大阶段政治任务)。

3、做好旧知识的复习

因为中考是对高中三年知识的考查，因此，要有计划地对过去两年学的知识进行回顾。学习程度的好坏，取决于对基础知识的掌握。那些能够在每次考试中成绩优秀的同学，一般来说基础知识掌握得都很牢，而成绩下等的学生基础知识掌握得都很薄弱。

有很多同学遇到难题，不知道看课本，其实很多问题在课本上都能找到答案，尤其是基本概念和基本技能的题，与课本紧密联系。因此，把旧知识认真复习，有利于对过去知识的提取，有利于提高自己的学习效率，有利于自己学业水平的提高。

复习旧知识可以通过阅读课本来进行，在阅读课本时，要回顾基本知识的基本概念，最好把这些概念记熟背会，经过几次这样的反复阅读和记忆，这些概念才能烂熟于心，固化为自己知识的一部分。

4、要做好对新课的预科

下学年时间很紧，既要学习两个学期的新课，又要复习整个高中的知识，并且到九年级的下学期，还有很多活动。例如体检、体育考试、英语口语听力考试，其中体育考试和英语口语听力还要进行认真准备，要花费一定的时间和精力。最好利用这个暑假，先突破几门功课的学习，为下学期学习新课赢得时间。

5、选择假期学习模式

假期学习要力争实效，要采取最有效的学习方式。如果孩子是自觉性强，有一定的自学能力类型的学生，最好选择在家里自学，自学时除课本之外还要选一两本参考书，通过阅读课本和参考书，做一定量的练习达到学习的效果。

如果孩子学习成绩在中等或上等，学习需要靠老师的讲解，这种情况下最好给孩子选择一个辅导班， 争取用一假期的时间，把知识的缺失弥补起来。

艺考生文化课提分方案

一、专业考试分数无论高低都要“拼”

结束了专业考试，现在主要任务都放在文化课学习和复习上。就学生而言，艺术统考成绩的优势可能使得部分学生产生了骄傲情绪，对文化复习迎考掉以轻心。不少考生还一直以艺体类高考录取分数低来“暗示”自己不难过关，对专业课和文化课的重视程度形成了明显的反差。实际上无论专业考试分数如何，剩下的时间里都要将全部精力放在文化课学习和复习上，不要有侥幸心理。

二、调整心态-自信是成功的基石。

艺术类考生要经历专业课和文化课两次考试，在高三上半年注意力主要放在专业课上，长期在外进行专业课集训，待专业课考试后才开始学习文化课，这样致使文化课的复习时间短，内容多，基础差，困难多，有很多考生调整不好心态，就会对文化课失去信心。对于艺术生而言，文化课的学习必须要有坚定的信心、耐心和细心。一线教育资深心理专家针对艺考考生的心理，制定激励方案，充分调动考生的学习积极性和拼搏精神，让考生在学习上始终处于一种情绪饱满，志在必得的精神状态。

三、专业课与文化课兼顾

艺术类考生在高考过程中要准备专业课和文化课两方面内容，所以时间很紧张。一线教育专家认为，专业课学习与文化课学习是可以兼顾的。考生可以在筹备专业课考试之前先针对文化课的薄弱环节进行补习和加强，为之后的文化课学习打好基础。也可以要求补习老师将高考中的考点归纳总结成知识条目，在准备专业课考试的空当进行高考知识条目记忆的学习。

专业课考试完成之后，由于有了之前专业课知识的积累，在文化课知识集中补习阶段也就可以有充足的时间进行高考题型的针对性练习，从而为高考拿到理想的分数打下坚实的基础。这样做到专业课学习和文化课学习兼顾，为高考成功录取增加砝码。

四、选对学习方式，做好复习规划，巩固基础知识

高考试题中，基础知识占70%，难题偏题只占少部分。大多数艺术类考生因为专业学习耽误了不少文化课，基础知识比较薄弱。所以艺考生在平时的复习中，复习时要学会取舍，要抓基础，不做偏题难题。艺考生只要夯实基础知识，掌握基本题型、基本方法就能考到400多分，足以达到艺术类考生文化课的分数要求。

艺术类考生文化课补习重点应该是强化基础知识和解题方法。考生如果条件允许，可以请专门的老师进行针对性辅导，或者可以进入一个都是艺考生的班级进行文化课辅导，这样效果更好。艺术类考生在选择补习班时，最好选择一对一或者全部由艺术生组成的小班。另外，艺考生在专业课备考期间可能会离校准备，导致回到学校后，难以适应紧张的课程节奏和环境。这时候一对一老师或者小班老师更容易发现学生情绪上的波动，及时进行调整和帮助。

高考艺术生文化课不好怎么办

一、专业考试分数无论高低都要“拼”

结束了专业考试，主要任务都放在文化课学习和复习上。就学生而言，艺术统考成绩的优势可能使得部分学生产生了骄傲情绪，对文化复习迎考掉以轻心。不少考生还一直以艺体类高考录取分数低来“暗示”自己不难过关，对专业课和文化课的重视程度形成了明显的反差。实际上无论专业考试分数如何，剩下的时间里都要将全部精力放在文化课学习和复习上，不要有侥幸心理。

二、调整心态-自信是成功的基石

艺术类考生要经历专业课和文化课两次考试，在高三上半年注意力主要放在专业课上，长期在外进行专业课集训，待专业课考试后才开始学习文化课，这样致使文化课的复习时间短，内容多，基础差，困难多，有很多考生调整不好心态，就会对文化课失去信心。对于艺术生而言，文化课的学习必须要有坚定的信心、耐心和细心。

三、专业课与文化课兼顾

艺术类考生在高考过程中要准备专业课和文化课两方面内容，所以时间很紧张。专业课学习与文化课学习是可以兼顾的。考生可以在筹备专业课考试之前先针对文化课的薄弱环节进行补习和加强，为之后的文化课学习打好基础。也可以要求补习老师将高考中的考点归纳总结成知识条目，在准备专业课考试的空当进行高考知识条目记忆的学习。专业课考试完成之后，由于有了之前专业课知识的积累，在文化课知识集中补习阶段也就可以有充足的时间进行高考题型的针对性练习，从而为高考拿到理想的分数打下坚实的基础。这样做到专业课学习和文化课学习兼顾，为高考成功录取增加砝码。

四、选对学习方式，做好复习规划，巩固基础知识

高考试题中，基础知识占70%，难题偏题只占少部分。大多数艺术类考生因为专业学习耽误了不少文化课，基础知识比较薄弱。所以艺考生在平时的复习中，复习时要学会取舍，要抓基础，不做偏题难题。艺考生只要夯实基础知识，掌握基本题型、基本方法就能考到400多分，足以达到艺术类考生文化课的分数要求。

艺术类考生文化课补习重点应该是强化基础知识和解题方法。考生如果条件允许，可以请专门的老师进行针对性辅导，或者可以进入一个都是艺考生的班级进行文化课辅导，这样效果更好。艺术类考生在选择补习班时，最好选择一对一或者全部由艺术生组成的小班。

如何复习文化课

由于艺考的特殊性，决定了在复习上以基础为主。艺考生在备考专业时候占用了一部分的时间，文化课的学习就相对较短了，对基础不好的学生来说，在文化课的复习阶段不是没有目的的去学，要以基础为主。不管是在专业集训期间还是在文化课集中学习期间，都要根据自己情况制定好的计划以落实文化课的学习。

基础是文化课学习中的重中之重，在学习过程中，一定能要注意各科的最基础的知识要点要掌握住，历年的高考题中基础知识占得比重在70%左右，反观多数艺术生基础并不太好，比较薄弱，所以在复习中要学会取舍，对于偏难的题可以适当放弃，以基础为主，在高考中拿到基础还是相对轻松的。

在复习时候主抓考点要点，分清主次，毕竟专业考试后文化课的复习时间只有短短的几个月，时间比较紧张，在这短时间内想要提高成绩一定要有好的学习方法，分清复习的主次，把侧重点放在主干知识上。

在复习中有些考生急于求成，专业考试以结束就购买了大量的辅导资料，这对艺术生的复习是不利的，大量的复习资料对基础较弱的艺术生来说不仅不能提高成绩反而会搞的考生由于做大量的练习而精疲力尽，降低学习效率。最好的资料就是高中教材，立足课本掌握基础知识点以及每年高考真题，还有高考考核的核心知识点，资料不在多而在精。

课堂上要紧跟老师的教学进度，大部分的考生在高三上学期的精力主要放在专业上了，在回到课堂上课时候却很难跟上正常的教学进度，如果你的基础本身就不是很好，就要提前做好学习计划了，不要把时间集中在最后的几个月。

艺考生文化课备考注意事项

一、要注意答题上的规范性

除了学习答题也很关键，有时候即使答案是正确的，但是凌乱的推理，不规范的书写，语言表达不准确，把本应该得的分数都丢失了，所以艺考生要注重答题上的规范性，在解题的过程中规范答题，能有效地提高文化课成绩。

二、循环记公式，坚持不懈

课本上有很多公式需要记住，有些题型只有记住了公式才能进行解答，对于一些需要花费大量时间去记的知识点，艺考生应该适当的选择放弃，把一些必用的公式循环记忆，并且一周回顾一次，坚持不懈下去。

三、课堂上要好好听讲，老师讲的内容争取一遍听懂

老师每天的上课内容，争取一遍听懂，课堂上好好听讲，重视课堂学习的有效性，对于没听懂的部分，需要认真地做笔记并且及时提问，平时要多做题，了解各种题型。才能有效提高文化课成绩。