湖南考多少分能上山西大学 附2020-录取分数线

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根据最新湖南招生考试院公布的数据,山西大学在湖南招生录取数据显示,湖南考生上山西大学的分数在530至591分,位次为45673至5775位次区间内,所以我们预测2023年湖南高考考生需要考在530至591区间才能上山西大学。

一、湖南考多少分能上山西大学

1、2021年湖南考生上山西大学:历史(历史+不限)最低分需要560分,录取最低位次为7936名;

2、2021年湖南考生上山西大学:历史(历史+(思想政治或地理))最低分需要569分,录取最低位次为5880名;

3、2022年湖南考生上山西大学:物理(物理+不限)最低分需要547分,录取最低位次为33552名;

4、2022年湖南考生上山西大学:物理(物理+不限)最低分需要554分,录取最低位次为29153名;

5、2022年湖南考生上山西大学:物理(物理+不限)最低分需要562分,录取最低位次为24462名;

6、2021年湖南考生上山西大学:物理(物理+不限)最低分需要559分,录取最低位次为33087名;

7、2021年湖南考生上山西大学:物理(物理+(化学或生物))最低分需要559分,录取最低位次为33087名;

8、2020年湖南考生上山西大学:文科最低分需要591分,录取最低位次为5775名;

二、山西大学在湖南的2020-2022录取分数线和录取位次

1、2022年山西大学在湖南的录取分数线和位次

年份招生省份科目类型选科要求所在批次/段最低录取分最低位次率属于
2022湖南历史历史+思想政治本科5527069省政府
2022湖南历史历史+不限本科5536850省政府
2022湖南历史历史+地理本科5546618省政府
2022湖南历史历史+(思想政治或地理)本科5575985省政府
2022湖南物理物理+(化学或生物)本科53045673省政府
2022湖南物理物理+不限本科54336171省政府
2022湖南物理物理+(化学或生物)本科54336171省政府
2022湖南物理物理+化学本科54435521省政府
2022湖南物理物理+不限本科54733552省政府
2022湖南物理物理+(化学或地理)本科54832900省政府
2022湖南物理物理+不限本科55429153省政府
2022湖南物理物理+化学本科55429153省政府
2022湖南物理物理+不限本科55826762省政府
2022湖南物理物理+不限本科56224462省政府
2022湖南物理物理+不限本科56323886省政府

2、2021年山西大学在湖南的录取分数线和位次

年份招生省份科目类型选科要求所在批次/段最低录取分最低位次率属于
2021湖南历史历史+不限本科5607936省政府
2021湖南历史历史+思想政治本科5666541省政府
2021湖南历史历史+不限本科5676325省政府
2021湖南历史历史+(思想政治或地理)本科5695880省政府
2021湖南物理物理+化学本科55635036省政府
2021湖南物理物理+不限本科55933087省政府
2021湖南物理物理+(化学或生物)本科55933087省政府
2021湖南物理物理+不限本科56330513省政府
2021湖南物理物理+(化学或地理)本科56330513省政府
2021湖南物理物理+不限本科56728099省政府
2021湖南物理物理+化学本科56827474省政府
2021湖南物理物理+化学本科57622892省政府

3、2020年山西大学在湖南的录取分数线和位次

年份招生省份科目类型选科要求所在批次/段最低录取分最低位次率属于
2020湖南理科-本一57328180省政府
2020湖南文科-本一5915775省政府

中外合作办学志愿填报方法

1.对中外合作办学专业的录取规则,各个学校要求不一,有的在招生章程中明确规定中外合作办学专业只录取有专业志愿的考生,有的院校没有明确说明,考生填报时一定要向院校咨询。如果明确说明了只录取有专业志愿的考生,考生又想上此类专业,一定要填报专业志愿。

2.按国家规定,高考招生以院校为单位投档,院校在投档范围内分配专业。如果院校将普通专业和中外合作办学专业列在了同一院校代码下,且招生院校已在招生章程中明确中外合作办学专业只录取有专业志愿考生的,考生虽然达到院校的提档线但未填报中外合作办学专业志愿,即使服从专业调剂,但也存在因总分低又不能调剂到中外合作办学专业而被退档的可能。

平行志愿的志愿会相互影响吗

考生所填报的几个平行志愿本身是平行关系,互不干扰;但在投档时,会按照考生填报志愿的先后顺序来依次检索投档。

平行志愿没有先后顺序,是根据你的分数来录取的。比如:A/B/C/D/E这五个志愿,如果你的分数够了B志愿,就会被B志愿录取,其他的情况也一样。

平行志愿模式,是指考生在某批次第一次填报志愿时可以填报多个院校志愿,所填的多个院校志愿之间是平行或者并列关系,均为第一志愿。

其表述方式为:如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……投档原则是“分数优先,遵循志愿”,即计算机投档时,首先按照分数将考生排序,然后按照顺序依次检索考生所填报的志愿,一旦出现符合投档条件的学校,即向该校投档。

三、山西大学最新介绍

山西大学坐落在具有2500多年历史的文化古都——山西省省会太原市,学校前身为创建于1902年的山西大学堂,其悠远的文脉可以上溯至明代三立书院及清代晋阳书院和令德书院。早期的山西大学堂中西合璧、文理并重,办学思路开阔,育人理念先进,是我国近代高等教育重要的发祥地之一,也是三晋大地百年文化科教的重镇。历经119年办学历程,山西大学始终根植于华夏文明的沃土,以“教授高深学术,养成硕学闳材,应国家之需要”为己任,秉承“中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国”的光荣传统,弘扬“勤奋、严谨、信实、创新”的优良校风,培育了三十多万名优秀人才,为我国高等教育事业的发展作出了重要贡献。 百年育英才,盛世续华章。近年来,承载着科教兴国、人才强国的时代使命,山西大学实现了跨越式发展,成为一所文理工并重的高水平综合性大学。1998年,成为山西省重点建设大学。2005年,成为山西省人民政府与教育部共同建设的省部共建大学。2012年,成为全国14所“中西部高校提升综合实力工程”入选高校之一,迈上了国家建设“有特色、高水平”大学的新平台。,具有六十年办学历史的太原电力高等专科学校并入山西大学,学科结构进一步完善。2017年,成为国家中西部“一省一校”重点建设大学。2017年,山西省出台意见支持山西大学深入实施“1331工程”,对标“双一流”实现率先发展。2018年,在省部共建和“一省一校”建设基础上,我校正式成为教育部和山西省政府合建的部省合建高校。 学科门类齐全,科研实力雄厚。学校拥有一批以国家重点学科、国家重点实验室、教育部重点实验室、教育部人文社会科学重点研究基地、教育部工程研究中心、教育部协同创新中心、国家地方联合实验室为代表的重要学科平台。设有涵盖文、史、哲、理、工、农、经、管、法、教、艺、医等12大学科门类86个本科专业以及7个本科双学位招生专业。现有博士学位一级学科授权点19个,硕士学位一级学科授权点35个,硕士专业学位种类24个;自主设置交叉学科博、硕士点各2个;目录外二级学科博、硕士点各4个。化学、工程、材料、环境-生态4个学科入选ESI全球排名前1%。近年来,学校主持的国家重点研发计划项目和国家自然科学基金、社会科学基金等各类项目稳步增加,先后荣获国家自然科学二等奖、技术发明二等奖、科技进步二等奖、教育部高校人文社科研究优秀成果一等奖等16项国家科研大奖。2019年,成为山西省唯一一所入选教育部“首批高等学校科技成果转化和技术转移基地”高校。 名师名人荟萃,教学成果显著。现有专任教师2141人,高级职称教师1169人,其中国家级人才近百人。拥有1个国家自然科学基金创新研究群体、3个国家级教学团队、2个教育部创新团队。5门课程入选国家级精品课程,3门课程入选国家级精品视频公开课、1门课程入选国家级精品资源共享课。9部教材成为国家级规划教材,共有10人获得全国优秀博士论文奖或提名奖。 实践活动丰富,育人成绩斐然。学校现有全日制在校生31528人,其中本科生24096人,研究生7432人。开设“初民试验班”,引入研究性教学理念,强化实践教学环节,显著提升了学生学术素养和创新能力。在近几年的全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”课外科技作品竞赛、电子设计大赛、广告艺术大赛和英语竞赛中,我校学子共荣获全国特等奖、一等奖40余项;在奥运会、亚运会、全运会等赛事中,先后获得金银铜牌十余枚。 国际交流广泛,留学渠道通畅。学校不断拓展对外交流,同美、日、韩、英、法、德、加等国家和地区的60余所高校及科研院所建立合作关系,与美国北卡罗莱纳大学夏洛特分校合作建立孔子学院。学校积极拓展本科生国际交流渠道,与多所国外大学建立了合作培养机制,为学生出国深造创造了良好条件。 校园环境优雅,办学条件优良。目前拥有坞城校区、大东关校区、东山校区(在建)三个校区,总占地面积3008亩,建筑面积110万平方米。学校林荫遮道、花草围楼,处处散发着宜学宜居的人文气息,被省政府命名为“园林化单位”和“绿色学校”。图书馆馆藏文献305万册,电子图书114万余册,教学科研仪器设备总值11.9亿元。在建的东山新校区更将为学校人才培养和科研创新提供广阔的发展空间。 百年传承,薪火相继。历经119年光辉历程的山西大学,面临着全面提升综合实力的难得机遇。站在新的历史起点上,学校将紧紧抓住国家“双一流”建设、部省合建、山西省“1331工程”建设和率先发展的历史机遇,坚持以提升办学质量为核心,走内涵式发展道路,朝着全面建设高水平综合性研究型大学,跻身中国优秀知名大学行列的办学定位和办学目标坚定前行,努力建设社会更为满意的人才高地、贡献更为卓越的创新基地、辐射更为广泛的教育要地,为国家和地方经济社会发展提供更加有力的人才支撑和智力支持。


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