心理健康教育专业的主要课程:心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能等,本期文章小编为大家整理了关于心理健康教育专业的的相关数据,供考生参考。
一、心理健康教育专业学习内容和课程
具有心理健康教育课程的设计、实施及评价的能力;
具有策划组织校园心理健康教育活动的能力,具有能够利用多种渠道面向儿童、家长、教师等传播普及心理健康知识的能力;
具有开展线上线下多种形式的个别心理辅导、设计与实施团体心理辅导的能力;
具有评估儿童不同心理问题、开展儿童心理危机预防和干预工作的能力,并能按问题严重程度开展相应工作;
具有开展儿童心理健康测评工作的能力,具备建立和管理心理档案的能力;
具有必备的信息技术,掌握心理健康教育领域数字化教学技能,具有适应心理健康教育数字化发展的能力;
具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能,具备小学教育领域的专业信息技术能力;
掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定,遵守教师职业道德规范和行为准则,具有社会责任感和担当精神;
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
专业基础课程:心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、儿童心理发展与成长。
专业核心课程:心理健康教育课程设计与实施、心理健康教育普及实务、个别心理辅导理论与技术、团体心理辅导理论与技术、心理问题识别与应对、心理危机预防与干预、心理测量与评估、心理工作职业伦理。
二、心理健康教育专业未来发展方向
心理健康教育主要研究心理学基本理论知识,具备心理健康教育教学与研究能力、心理咨询与辅导的教育教学能力以及较强的人际沟通能力。能根据不同行业、人群与社会实践需求,有效运用专业知识技能预测与控制心理现象。
心理健康教育专业就业方向第一,中小学。国家教育部发布的文件中明确指出要加强中小学心理健康教育工作,加强中小学校心理咨询室(辅导室)的规范建设,帮助学生培养良好的心理品德,促进中小学生健康成长。
第二,早教中心。根据发展心理学的相关知识,在了解胎儿、婴幼儿动作、感知觉、记忆、语言、思维、社会化等方面发展的基础上,为婴幼儿的父母提供早期教育的培训和帮助。
第三,社区。社区工作者可依据所学的心理学知识及其相关技能,负责居民的心理健康及预防工作,开展讲座、谈心谈话活动,帮助居民调解纠纷,解决生活、婚姻和就业等方面的问题。
理健康教育专业就业前景心理学本科毕业的同学可以选择考一个心理健康教育的教师资格证,毕业了就可以去试一下中小学的心理老师这个岗位,最近国家非常注重学生心理健康的问题。
许多学校招聘都有心理教师这个岗位,待遇和其他普通教师的是一样的,像这样的心理老师需求会越来越多。公务员招聘心理学专业的政府机构一般都是公安系统的,比如公安局、劳教所、监狱、戒毒所等等,我认识的一位心理学教授被聘请到公安系统去兼职。
在公安系统,心理学专业的学生还是挺稀缺的,待遇也还不错,在众多的就业方向中,心理学的同学们在企业的就业是最吃香的,待遇比较好。
三、心理健康教育专业开设的大学有哪些
序号 | 专业名称 | 学校名称 | 所在省份 |
1 | 心理健康教育 | 邯郸幼儿师范高等专科学校 | 河北 |
2 | 心理健康教育 | 晋中师范高等专科学校 | 山西 |
3 | 心理健康教育 | 运城师范高等专科学校 | 山西 |
4 | 心理健康教育 | 营口职业技术学院 | 辽宁 |
5 | 心理健康教育 | 漳州城市职业学院 | 福建 |
6 | 心理健康教育 | 泉州幼儿师范高等专科学校 | 福建 |
7 | 心理健康教育 | 闽江师范高等专科学校 | 福建 |
8 | 心理健康教育 | 宜春幼儿师范高等专科学校 | 江西 |
9 | 心理健康教育 | 漯河职业技术学院 | 河南 |
10 | 心理健康教育 | 郑州信息工程职业学院 | 河南 |
11 | 心理健康教育 | 湖南民族职业学院 | 湖南 |
12 | 心理健康教育 | 广东茂名幼儿师范专科学校 | 广东 |
13 | 心理健康教育 | 广州幼儿师范高等专科学校 | 广东 |
14 | 心理健康教育 | 桂林师范高等专科学校 | 广西 |
15 | 心理健康教育 | 川北幼儿师范高等专科学校 | 四川 |
16 | 心理健康教育 | 西昌民族幼儿师范高等专科学校 | 四川 |
17 | 心理健康教育 | 新疆师范高等专科学校 | 新疆 |
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