海南软件职业技术学院旅游英语专业最低分数线(排名+怎么样)

一、海南软件职业技术学院旅游英语普通批专业分数线是多少分

根据2023年海南软件职业技术学院招生办官方公布的录取数据，我们可以知道海南软件职业技术学院的旅游英语专业在全国各省的最低分数线数据如下：

1、海南软件职业技术学院旅游英语(只招英语语种考生)专业在河北省份2022年的物理科目最低录取分为346分，对应的最低录取位次为257867名；

2、海南软件职业技术学院旅游英语(只招英语语种考生)专业在河北省份2022年的历史科目最低录取分为323分，对应的最低录取位次为153032名；

3、海南软件职业技术学院旅游英语专业在浙江省份2021年的综合科目最低录取分为413分，对应的最低录取位次为220241名；

4、海南软件职业技术学院旅游英语专业在浙江省份2020年的综合科目最低录取分为345分，对应的最低录取位次为242447名；

5、海南软件职业技术学院旅游英语专业在山东省份2021年的综合科目最低录取分为387分，对应的最低录取位次为375031名；

6、海南软件职业技术学院旅游英语(5700元/年)专业在河南省份2021年的文科科目最低录取分为281分，对应的最低录取位次为269173名；

7、海南软件职业技术学院旅游英语(5700元/年；办学地点校本部；只招英语语种考生)专业在河南省份2020年的文科科目最低录取分为235分，对应的最低录取位次为324103名；

8、海南软件职业技术学院旅游英语(办学地点：校本部；只招英语语种考生)专业在河南省份2019年的文科科目最低录取分为185分，对应的最低录取位次为281978名；

9、海南软件职业技术学院旅游英语(语种:不限)专业在贵州省份2021年的理科科目最低录取分为196分，对应的最低录取位次为209289名；

10、海南软件职业技术学院旅游英语(只招英语语种)专业在云南省份2022年的文科科目最低录取分为363分，对应的最低录取位次为121655名；

二、海南软件职业技术学院旅游英语专业2019-2022年录取分数线统计表

三、海南软件职业技术学院介绍

海南软件职业技术学院是2003年3月经海南省人民政府批准设立，教育部备案，由原海南琼海师范学校升格而成的主要培养信息、软件行业的高素质技术技能人才的公办全日制高等职业院校，至今已有98年的办学历史。学校是海南唯一一所连续两次顺利通过教育部人才培养工作评估的公办高职院校、海南省优质高等职业院校立项建设学校、海南省毕业生就业工作优秀单位。学校坐落在红色娘子军的故乡、博鳌亚洲论坛永久会址所在地、中国优秀旅游城市、海南省东部中心城市——海南省琼海市市中心。学校占地326亩，建有5个中央财政支持建设的高规格职业教育实训基地；建有111个校内实践基地，55个校外实习实训基地，省级实验教学示范中心2个；建有技能大师工作室5个、椰文化协同创新中心、大学生众创空间、大学生创业中心、软件研发中心、信息处理中心、艺术设计研发中心；建有千兆校园网、通讯网、监控广播电视网三网合一的信息化虚拟平台，实现校园WIFI全覆盖；被授权为第65国家职业技能鉴定所、国家动漫游戏人才培养工程授权合作伙伴、国家人力资源和社会保障部开源软件开发与应用能力测评试点单位、科技部行业专业资质资格培训基地、海南东部唯一的高等教育自学考试考点。学校设有软件工程学院（人工智能学院）、网络工程学院、经济管理学院、动画学院、机电工程学院、教育与艺术学院、国际教育与旅游学院、马克思主义学院、公共教学部、体育部，有在校生的专业34个，形成了以电子信息大类为主，艺术设计传媒、财经、旅游、制造、文化教育等大类为辅协调发展的专业布局。现有2个国家级现代学徒制试点专业通过教育部验收，1+X证书制度试点15个，“三全育人”综合改革试点院系1个；国家级骨干专业1个，省级骨干专业2个，省级特色专业5个，省级精品课程13门，省级精品在线开放课程6门。学校现有来自全国27个省（直辖市、自治区）的在校生8507人，学校现有教职工515人，专任教师308人，兼任教师113人（含行业企业兼职教师），教授18人、副教授100人，讲师148人。专任教师中具有硕士学位的179人，双师型教师167人，省“515人才工程”第三层次专家3人、杰出人才2人、省拔尖人才8人、“南海工匠”2人，其他高层次人才107人，柔性引进人才9人。省双百人才团队1个，省级优秀教学团队4个。学校教师在省部级以上教学科研评比中共获得奖励183项，其中，国家教学成果二等奖1项，全国微课教学比赛一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项，省教学成果奖6项，省科技进步奖二等奖3项，省优秀科研成果二等奖11项，在“国际数字艺术设计作品展”中荣获金奖1项、银奖1项、铜奖1项；国家实用新型发明专利13项，省部级论文获奖123项，课件比赛17项；主持省部级以上各类科研教改项目190项，其中，国家级项目5项、省级项目185项；出版著作46部，其中专著6部；主编教材158部；发表论文16