今天，小编为大家带来了风帆汽车动画专业大学排名 动画专业大学排名，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！
世界大学动画专业排名
世界大学动画专业排名介绍如下:
1、法国戈布兰图像学校
戈布兰图像学校成立于1975年,在专业的图像领域中独领风骚40余年,为世界知名的艺术顶尖学府。该校开设的课程包括本科、硕士,职业教育和继续教育,专业有摄影、电影动画片、多媒体、图像创作等。
戈布兰的动画已有30年的历史了,在动画教育领域世界排名第一,学校的形象已成为这个领域的基准,学校提供很多围绕动画设计的培训,如:动画电影设计制作师、视听产品管理、三维动画师等。
2、加拿大谢尔丹学院
谢尔丹学院成立于1967年,现已从400名学生和一个校园发展到43,000名学生和三个校园。谢尔丹学院是加拿大一流的理工学院之一,也是安大略省领先的高等教育机构之一,被誉为“动画哈佛”。通过动画,艺术与设计学院提供的荣誉动画学士课程以各种形式强调动画的经典原理,里面包括2D数字,3D和定格动画。
该系的学生在学习中强制要求参加为期三个月的工作实习从而在实习期间会获得专业经验,在学校的招聘大会上,学生会见来自很多本地的北美雇主。
3、英国伯恩茅斯大学
伯恩茅斯大学自1992年建校以来。该校虽然年轻,但为19,000多名学生提供优质的动画等设计专业的服务,位居世界前200名年轻大学之列。BU是著名的国家计算机动画中心(NCCA)的所在地,拥有计算机动画艺术和设计荣誉学士学位和计算机动画技术荣誉学士学位。
学校里“计算机动画艺术与设计”将和传统绘画结合,例如基础绘画的原理,写生绘画和电影特技等,学校将传统艺术与技术性更强的学科相结合,以使用行业标准软件来完成复杂的动画。”
4、法国蒙彼利埃高级艺术学院
蒙彼利埃高级艺术学院(ESMA)的CG动画和FX专业的毕业生仅在在毕业后仅九个月内就可获得了100%的就业率。学校表示,获得该专业的硕士学位,侧重于“艺术和技能的知识的同时教导学生掌握动画工作室的工作流程,能与制作公司和视频游戏公司的实用技能结合,更精确的使用3D软件。
除了蒙彼利埃校园外,为期四年的CG动画和FX项目还在法国里昂,加拿大蒙特利尔,南特和法国图卢兹等各地提供。
中国动画专业大学排名前十强
中国动画专业大学排名前十强是北京师范大学,中国传媒大学 ,中央戏剧学院 ,北京电影学院 ,上海戏剧学院 ,中国戏曲学院 ,上海大学 ,南京艺术学院 ,中国美术学院,厦门大学。
动画专业主要培养的是能在动画、电影、地那是等媒体的制作,从事动画原画,动画创意设计和编导及三维电脑动画穿凿理论研究的专业人才。
动画专业的学生主要学习电影、电视、动画创作的基础知识与基本理论,受到动画设计、动画技法、动画制作的基本训练,掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论研究的基本能力。动画专业主要课程有:影视剧作,影视声音,动画技法,影视动画创作,多媒体技术及应用,动画设计,动画导演等。
动画专业主要实践性教学环节:包括素描,速写,人物设计,场景设计,卡曼设计与创作,动画色彩,动画配音,动画短片拍摄,毕业设计等。修业时间为四年,授予艺术学学士学位证书。
动画专业最好的高校介绍:
中国传媒大学,学校位于北京城东古运河畔,校园占地面积46。37万平方米,总建筑面积49。98万平方米;学校是教育部直属的国家“211工程”、“985工程”优势学科创新平台、“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”建设的全国重点大学,是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校,被誉为“海底捞大学”和“信息传播领域最高学府”。
前身是创建于1954年的中央广播事业局广播通信技术干部训练班,训练班的成立是广播电视发展史上开天辟地的大事变,开创了我国广电技术理工科高等教育的先河。1959年升格为北京广播学院,开设无线电系、外语系和新闻系。2004年正式更名为中国传媒大学,校歌是《校园里有一排年轻的白杨》。
动画专业大学排名
院校专业:
基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:130310
培养目标
培养目标
培养目标:本专业培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能,能在影视与动画制作团 体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用,以及在各 级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习动画的历史与现状,了解动画创作与传播的基本流程,掌握 动画创作的基本原理和基本技能,为更好地从事动画事业构建稳固的基础知识结构。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.了解党和国家对影视、戏剧及文化艺术领域方面的方针、政策和法规,具有良好的政治素 质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意识、团体合作意识,具有较好的中西方传统文化素 养、文学艺术修养,并具有现代意识和人际交往意识;
2.基本掌握相应的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知 识,以及文学艺术、历史哲学、政治思想道德、心理学、管理学等方面的人文社会科学知识;
3.掌握动画专业必要的理论知识,有较强的动画策划、创作和推广技能;
4.掌握独立完成动画从策划、创作到推广的至少一个重要环节,能够与他人合作策划、创 作、推广一至两部动画短片或动画应用项目,并达到一定的专业水准;
5.能够基本运用专业知识和技能对所要创作的动画作品进行综合分析,阐释其意义、把握 其风格、运用相应的动画技艺使其得以实现,并能有效地推广自己创作的动画作品。
主干学科:电影学、戏剧学、美术学、设计学、艺术学理论。
核心课程:中外动画史、动画概论、动画造型基础、影视原理、动画原理、计算机多媒体技术、 摄影基础、动画策划、动画剧本写作、动画软件基础、角色设计、场景设计、动画视听语言、分镜头 剧本设计、动画后期合成、动画项目推广、动画周边产品。
主要实践性教学环节:学校独立设置有规模不等、每个学生参加的动画创作,通过定期或不 定期的项目制作及相关的艺术实践;主修及辅修的动画教学实习,以及深入民间采风、深入市场 调研、综合论文训练等多种形式。
主要专业实验:动画软件应用、动画视听语言、动画后期合成。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。 1304 美术学类
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《构成设计》、《透视学》、《动画技法》、《动画视听语言》、《动画影视后期制作》、《动画造型设计》、《动画运动规律及表演》、《动画导演》、《动画概念设计》、《3d Max三维基础与应用》 部分高校按以下专业方向培养:创意设计、动漫文学、影视动画、游戏美术、游戏设计艺术、动画设计与制作、三维动画与特效。
专业(技能)方向
专业(技能)方向
动画类企业:原画绘制、动画设计、动画编导、动画制作; 游戏类企业:游戏设计、游戏动画制作; 影视制作类企业:影视动画制作、特效制作。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
动画专业就业方向
动画绘制员:随着电脑动画技术的迅猛发展,网络动画的不断渗透,Flash 动画也由业余引入电视制作,加上游戏产业突飞猛进,动画绘制是已经成为一个成熟的新职业。目前我国有制作加工动画片的公司、工作室上千家,动画从业人员上 万人,而动画绘制员则是其中人数最多、最基础的专业人员。其主要工作就是领会和贯彻动作设计意图和技术要求,进行 动画角色造型的绘制、动态中间图的绘制以及不同场景的绘制,并将关键动作过程连续绘制完成。
三维动画人才:这类人才主要工作内容包括做3D动画和建筑方面的三维效果图等,像中央电视台《新闻联播》节目常用的地球旋转的片头,以及一些影视作 品的片头等就要用3D来做。三维效果图就是我们常见的楼盘的效果图、家庭室内装修的效果图等。就业重点主要是被传统动画公司、游戏软件公司、广告公司、影视制作公司等相关行业所急需。
动漫设计师:动漫设计师就是在动画产品或漫画产品的设计过程中,凭借丰富的想像力、坚实的美术功底和相应的设计软件应用能力,对所要开发的产品市场 能够全面了解,进而设计出比较符合受众口味的高质量的产品的人员。动漫设计本身包含了不同角色的工种,比如前期策划、导演、编剧、设计、制作等。
动画专业就业前景
动漫游戏被誉为21世纪最具有发展潜力的朝阳行业,在中国动漫设计制作技术发展还仍处于初级发展阶段,发展潜力更是不容忽视,据业内人士分析透露,我国的游戏动漫产业具有1000亿元的潜在价值空间。动漫游戏产业给企业、国家带来可观效益的同时,也给那些从事动漫游戏的创作者带来了不菲的收益,人才的巨大缺口使得CG动漫人才身价水涨船高,企业10w高薪聘请,却也请不到想要的人才。据深圳汇众益智统计显示,一般情况下,初入行人员的月薪在3000左右,两到三年后可以攀升到在5000元到8000元之间,优秀人才的年薪将达到10万至50万元,而对于那些独当一面的首席设计师、艺术总监或已担任管理运营职务的顶尖高手,年薪甚至可以在60万以上。丰厚的收入,使得一些角色动画设计师、3D多媒体设计师、游戏美术设计师都成为令人羡慕的职场新贵。
对应职业(岗位)
对应职业(岗位)
其他信息:
1中国传媒大学 3172东南大学 3173北京电影学院 317 4 浙江传媒学院 317 5 武汉理工大学 317 6 天津工业大学 317 7 成都大学 317 8 辽宁师范大学 317 9 湖北美术学院 317 10 西安工程大学 317 11 鲁迅美术学院 317 12 山西传媒学院 317 13 广州美术学院 317 14 四川音乐学院 317 15 四川美术学院 317 16 南京艺术学院 317 17 黄冈师范学院 317 18 中国美术学院 317 19 福州外语外贸学院 317 20 辽宁传媒学院 317 2020年中国大学专业排行榜评价指标 2020中国本科院校学科专业评价指标体系共设一级指标4个,二级指标17个,三级指标30个。一级指标包括师资队伍、教学水平、科研水平、学科声誉等4个方面,二级指标包括教师数、博硕士学位点数、科研项目数等17个方面,三级指标包括杰出人才数、全国性学生竞赛获奖数、国家自然科学基金项目数等约30个方面
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