山东商务职业学院粮食工程技术与管理专业最低分数线(排名+怎么样)

一、山东商务职业学院粮食工程技术与管理普通批专业分数线是多少分

根据2023年山东商务职业学院招生办官方公布的录取数据，我们可以知道山东商务职业学院的粮食工程技术与管理专业在全国各省的最低分数线数据如下：

1、山东商务职业学院粮食工程技术专业在河北省份2019年的理科科目最低录取分为370分，对应的最低录取位次为198013名；

2、山东商务职业学院粮食工程技术与管理专业在山东省份2022年的综合科目最低录取分为406分，对应的最低录取位次为365701名；

3、山东商务职业学院粮食工程技术与管理(高职3+2贯通培养，衔接青岛农业大学粮食工程专业)专业在山东省份2022年的综合科目最低录取分为462分，对应的最低录取位次为240134名；

4、山东商务职业学院粮食工程技术与管理专业在山东省份2021年的综合科目最低录取分为417分，对应的最低录取位次为325835名；

5、山东商务职业学院粮食工程技术专业在山东省份2020年的综合科目最低录取分为405分，对应的最低录取位次为345633名；

6、山东商务职业学院粮食工程技术(高职3+2贯通培养，衔接青岛农业大学粮食工程)专业在山东省份2020年的综合科目最低录取分为479分，对应的最低录取位次为213451名；

7、山东商务职业学院粮食工程技术专业在山东省份2019年的文科科目最低录取分为453分，对应的最低录取位次为91928名；

8、山东商务职业学院粮食工程技术(青岛农业大学粮食工程专业，高职3十2贯通培养)专业在山东省份2019年的文科科目最低录取分为506分，对应的最低录取位次为52236名；

9、山东商务职业学院粮食工程技术专业在山东省份2019年的理科科目最低录取分为409分，对应的最低录取位次为222645名；

10、山东商务职业学院粮食工程技术(青岛农业大学粮食工程专业+高职3+2贯通培养)专业在山东省份2019年的理科科目最低录取分为447分，对应的最低录取位次为182629名；

二、山东商务职业学院粮食工程技术与管理专业2019-2022年录取分数线统计表

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三、山东商务职业学院介绍

山东商务职业学院位于开放前沿的海滨城市——烟台，是经山东省人民政府批准设立、教育部备案的省属公办全日制普通高校。学校现有烟台和济南两个校区。烟台校区坐落于烟台市国家级高新区的中心地带，背靠高新产业，北临大海，风景秀丽，环境宜人，教育文化氛围浓郁；济南校区位于济南市历城区。学校烟台校区占地1418亩，校舍建筑面积42.4万平方米，总投资达11亿多元。目前，学校面向全国20余个省市招生，在校生17000余人。 学校始终坚持与时俱进的思想路线，围绕行业改革发展和当地经济建设需要，不断充实和完善核心教育资源，不断拓展和培育具有特色的办学优势，近年来，根据区域经济社会发展和产业结构调整升级需要，形成以大学专科教育为主体、涵盖“3+2”高职本科贯通培养、校企合作办学、中外合作办学和行业职业技能培训的全方位、多层次的办学格局。 学校以教学为中心，设立会计金融学院、经济管理学院、信息工程学院、粮油食品学院、智能制造学院、建筑工程学院、文化旅游学院、艺术设计学院、继续教育学院、国际教育学院和基础教学部、思想政治理论课教学部等12个教学职能部门，设图书馆、网络信息中心、创新创业指导中心、质量监控与绩效考核中心等教学辅助机构。建成了独具优势的经济管理、食品科技、机械数控、信息技术、会计财务、商务外语、艺术设计、建筑工程等八大专业群。开设大数据与会计、大数据与财务管理、大数据与审计、统计与会计核算、金融服务与管理、国际经济与贸易、连锁经营与管理、市场营销、电子商务、跨境电子商务、现代物流管理、食品质量与安全、食品检验检测技术、粮食工程技术与管理、粮食储运与质量安全、数控技术、机械制造及自动化、机电设备技术、机电一体化技术、工业机器人技术、电气自动化技术、物联网应用技术、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、大数据技术、婴幼儿托育服务与管理、旅游管理、酒店管理与数字化运营、学前教育、应用英语、应用韩语、商务日语、建筑装饰工程技术、建筑工程技术、工程造价、建设工程管理、动漫制作技术、视觉传达设计、环境艺术设计、广告艺术设计等41个大专专业。 学校建立了一支学历层次高、专业结构好、实践能力强、年龄梯度合理的教学与科研队伍。学校现有教师728人，教授、副教授235人，专任教师中“双师型”教师占90%以上，博士研究生学历12人，硕士以上研究生学位占80%。 建校四十多年来，学校形成了较为完备的职业技能教育体系和实践性教学设施条件。学校建有2.5万平方米的现代化图书馆，藏书132.37万册。建有9万多平方米的实验实训场地，有中央财政支持建设的粮油质量检测中心和制粉工艺实训中心两个现代化实训基地，并设有国家级职业技能鉴定站14个，建有高标准的专业实验室、实训室200多个，教学仪器设备总值达1.6亿多元。同时，学校借助行业办学优势，与业务部门建立了密切的合作关系，建