高考志愿填报时，隔行如何山，如何选好专业？

感谢邀请。

我是高考前哨站的赵德兵老师，作为一名从业多年的高考志愿咨询师，说一说我的看法和建议。

高考志愿填报想要选好专业，这是我们大部分家长和考生所要必须面对的问题。在实际的高考志愿的填报过程中，有很多的家长和考生都是按照什么分数上什么大学上什么专业的思维方式来填报的，或者是咬定一个专业方向一路前行。这种填报模式很容易出现学生混日子的状况，有甚者更是留级、劝退、复读等情况屡见不鲜。

为什么出现这种情况是由于我们平时根本就不注重收集一些相关信息所造成的。我们通常的情况是自己的本职是很清楚的，其他的专业方向都是源于身边的亲戚、朋友的孩子所填报的专业，同时也认为别人家的孩子能成功，为什么我们不可以复制成功，这期间我们经常忽略了孩子之间的个体的差异，从而为孩子在将来大学就读生活人为的设置了障碍。

给大家举个例子：

15年云南考生李某648分被中国科学技术大学的环境科学专业录取，这名学生就是家长根据自己亲友团的孩子的成功经历的复制结果，在填报中国科学技术大学的时候，这一家人都以为中国科学技术大学是在北京的，但当这名考生在合肥读了两年这个不喜欢的专业之后，果断的退学、复读了，之后又以712分的高考成绩报考了四川大学的口腔医学5+3专业并被录取。这个分数要是想上北京大学医学部口腔医学5+3也是没有问题的，这又是亲友团的建议，当然仅以第四轮学科评估结果看，四川大学和北京大学的口腔医学的水平都是A+，但是在将来的发展上很定是出现了一个岔路口，到底将来的发展会是怎样只有当事人才有深刻的体会，鞋到底合不合适只有穿到脚上才知道。

我们这一代人是干一行，爱一行的工作模式，而现在的学生是非常提倡个性张扬的，所以他们通常的表现是爱一行，干一行。只有学生们认可的专业他们才会有兴趣的坚持下来，所以在选择专业的时候，一定要采用量身定制的模式，充分立足学生的未来发展方向，才能让学生在将来的就业的浪潮中，走得更好、走得更高、走得更远。

交给家长们一个给考生定位适合专业的方法：一是采用排除的方法。经自己不愿学、不能学的专业一定要有效的剔除。二是结合自身的优势，进行有针对性的选择，一定要注重扬长避短，切勿采用补短的模式进行选报自己的专业。三是立足自己的未来发展方向。每个学生都有自己的梦想和理想，这些都是学生将相应专业学精学透的原动力，作为家长一定要善于挖掘，切勿盲目打击压制。四是结合现有的资源。一定要充分的考虑自己的家庭背景、经济条件、各种社会资源等。

根据以上四个方面进行选择的时候一定要将专业方向分为以下四个层次，即核心、适宜、接受、排斥。核心专业主要是用来保专业的，适宜专业主要是用来稳的，接受的专业主要是用来冲的，排斥的专业肯定是不要报考的方向的。

特别提醒一下：在高考志愿填报选专业的过程中，我们家长很容易出现的问题：

一是选专业过于单一。例如学生想学会计专业时，只选会计专业，视财务管理等相近专业专业而不见。这样就造成我们在选报理想大学、心仪专业的时候，我们错过很多的机会。这种为了一棵树砍到一片森林或者一叶障目的情况是绝对不可取的，选专业的时候一定要打开专业面，毕竟报考的时候我们不是仅报考一个专业，而是要报考六个专业以上的。

二是选专业的跟风严重。别人家的孩子学金融学专业、学计算机专业，我家孩子也学计算机、金融专业。就像开篇提到的那样，我们严重的忽略了，各个个体之间的差异性。

三是盲目的报考新兴专业，对于现在大行其道的人工智能、大数据等专业，不少家长和考生都看到其存在的利好的机会，但是忽略了各个大学教学体系的水准差异。对于这类新兴学科由于是刚开始设计课程，一切都是摸石头过河的情况，如果学习能力不是很强、学校师资力量不是很强的情况下，建议还是慎重报考为宜。

四是错位认选报大学专业。有不少的孩子爱玩游戏，家长们就顺理成章的选报了计算机等相关专业，能玩好游戏与学好计算机专业之间是没有什么必要的联系的，如果要是选报相关电竞的专业还是比较靠谱的。

五是没有立足自身的条件进行有针对性的选报。我们在选报一些专业的时候，总是看到了这个专业未来的就业的契机，但是忽略了我们自身能不能驾驭这个专业的现实。比如金融学这个专业对于数学的要求是非常高的，而我们的数学想要及格都难，如果要是学习了这个专业绝对是一个苦难历程的开始。

六是轻信各种测评软件的测评结果。现在网络上有不少的测评软件，这些软件有若干的版本，自然所采用的量表也是不相同的，自然可信度也是不相同的。同时，这些测评都是由西方传入中国的，东西方的思维还是存在一定的差异。基于以上两点对于测评的结果我们一定要慎重对待，切不可本着拿来主义的想法，直接照搬照抄，一定要找一位有职业规划背景的老师进行深入的解读后，才能实际应用。

高考志愿填报选择专业的确是一个让人头痛的事情，建议所有的家长和考生在选择的时候不仅仅是要只选好的，其实选对的、选适合比选好的更重要。

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