江南大学专业排名（王牌优势专业排行榜）

阅读指南：江南大学是一所211级、学科建设一流的大学，办学实力雄厚，校园环境优美。该校有16所学院和55个本科专业。江南大学的特朗普专业是什么？什么专业好？

今天，小编为考生家长检查了江南大学的专业排名。这些专业是江南大学最好的专业，也是优势专业和特色专业。自愿填报的热门专业就业率高，薪资前景好！

1： 江南大学ACE专业名单

2022年，将有17个国家特色专业：食品科学与工程、生物工程、工业设计、纺织工程、自动化、化学工程与技术、制药工程、高分子材料与工程、环境工程、服装设计与工程、生物技术、物联网工程、视觉传达设计、，服装和服装设计、公共艺术、产品设计和数字媒体艺术

2022年，江苏将有15个省级特色专业：化工与技术、高分子材料与工程、计算机科学与技术、视觉传达设计、公共艺术、数字媒体艺术、环境设计、包装工程、环境工程、微电子科学与工程、电气工程与自动化，应用化学、食品质量与安全、教育技术（师范）、初等教育（师范）

2022年，将有16个省级重点培养专业：食品科学与工程、自动化、化工与技术、高分子材料与工程、计算机科学与技术、物联网工程、数字媒体艺术、包装工程、环境工程、电气工程与自动化、应用化学、光工程、，纺织工程、食品质量与安全、教育技术（师范）、初等教育（师范）

2： 江南大学（国家特色专业）专业排名表

注：空间有限。以下是一些专业介绍。欲了解更多信息，请访问小编模拟志愿者填报频道！

1、食品科学与工程

教育部“双万计划”本科建设一级专业、民族特色专业、教育部首批“优秀工程师教育培养计划”、国家综合改革试点专业、江苏品牌专业、，江苏省重点专业培养目标：培养符合“健康中国”国家战略发展需要的学生，服务未来食品行业高质量发展需要，全面发展德、智、体、美、劳等爱国主义强烈的一流人才，高度的社会责任感和广阔的国际视野，扎实的专业基础，广博的知识，深厚的文化底蕴，强烈的创新意识和足够的工程能力，能够从事食品研发、加工、管理、流通、市场、公共服务等相关领域的工作。主要课程：生物化学、微生物学、食品化学、食品营养、食品安全、食品分析、食品技术、食品工厂设计、食品工厂机械设备。继续教育：过去三年，国内外继续教育的比例约为39%。学生可前往欧美著名的食品大学/研究机构（如康奈尔大学、加利福尼亚大学戴维斯分校、英国食品研究所、加拿大圭尔夫大学、荷兰瓦赫宁根大学等）攻读硕士或博士学位，或前往中国“985”重点大学，中国科学院研究所，等就业目的地：食品加工相关企事业单位及相关管理部门（如益智、雀巢、联合利华、光明乳业、中粮等国内外大型食品企业，中国农业科学院、食品药品监督管理系统、工商局系统等科研院所）。2020年就业率将超过92%。教育部食品质量安全“双万计划”一级本科建设专业、教育部“优秀农林人才培养计划”专业、江苏省专业、江苏省重点专业。培养目标：培养符合新时代国家战略和食品行业高质量发展需要，德、智、体、艺、劳全面发展，具有高度的社会责任感、高尚的人文情怀和广阔的国际视野，具有扎实的自然科学知识和实践技能，能够从事与食品质量安全有关的科学研究、质量控制、监督管理。主修课程：生物化学、微生物学、食品化学、食品营养、食品安全、食品质量控制与管理、食品分析、食品毒理学、食品卫生学、食品技术：近三年国内外进修比例约为40%。学生可前往欧美著名的食品大学/研究机构（如康奈尔大学、加利福尼亚大学戴维斯分校、英国食品研究所、加拿大圭尔夫大学、荷兰瓦赫宁根大学等）攻读硕士或博士学位，或前往中国“985”重点大学，中科院研究院等就业目的地：食品安全分析，食品检验和食品药品监督管理相关单位（如大型食品企业质检部门、科研机构检测中心、食品药品监督管理系统、工商局系统、出入境检验检疫局系统等）。2020年就业率将超过92%。

2、生物工程

本专业是首批国家一级本科专业、国家特色专业、首批“优秀工程师”建筑专业、教育部首批专业改革综合试点专业、江苏省品牌专业之一。生物工程是现代高科技的主要领域之一。它是一门涉及基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程等学科的工程技术学科。江南大学生物工程专业是我国最早开设的培养生物工程高级技术人才的专业之一。它以生物学（特别是分子生物学、微生物学、遗传学、生物化学和细胞学）的新理论和新技术为基础，结合化学工程、机械和电子计算机等现代工程技术，以可控的方式操纵遗传物质，以定向的方式转化生物学或其功能，生产大量有用的代谢物或发挥其独特的生理功能是一项新兴技术。该专业还设有“国家生命科技人才培养基地班”，这是2002年与北京大学、清华大学等36所高校同时获得的首批国家人才培养基地。此外，江南大学生物工程学院是中国发酵工程学科的发源地。建立了我国第一个国家发酵工程重点学科。它是中国工业生物技术领域最具影响力和竞争力的高等教育基地之一，尤其是在发酵工程领域！培养目标：培养适应21世纪工业生物技术领域和社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展的应用型高级工程技术人才。社会责任感强，理论基础扎实，知识面广，综合素质高，能在高校、相关科研机构从事生产、管理和新技术研究，或在轻工业、医药、化工等行业从事新产品开发，等。主修课程：生物化学、微生物学、微生物遗传育种、酶工程、生物化学工程、发酵工程设备与装置设计、发酵工程原理与技术、生物产业下游技术。毕业目的地：毕业生可从事研究开发、工程设计、，生物工程、工业生物技术生产管理、商检等领域的医药、环保、氨基酸、有机酸、酶、酿酒、酒精和高附加值生物制品的研发，产品营销和技术服务也可以参加研究生入学考试或出国深造。该专业拥有发酵工程硕士学位授予点（国内第一批）、发酵工程博士学位授予点（国内最早）、轻工业技术与工程博士后工作站，为毕业生继续深造提供了良好的条件。五年来，该专业培养毕业生800余人，其中21%出国深造，60%在大中型企事业单位工作。此外，近25名毕业生正在世界前200所大学攻读硕士学位，如加利福尼亚大学戴维斯分校、伊利诺伊大学芝加哥分校、普渡大学、华盛顿州立大学和约翰·霍普金斯大学。在genenco、Krones、sealed air、青岛啤酒、日本天业酶制剂有限公司、联合利华、中粮等相关大中型企业中，也有一大批接受过该专业培训的技术骨干。近三年来，该专业的初始就业率在98%以上。

3、工业设计

国家一级专业、民族特色专业、江苏省品牌专业。1960年，中国轻工业部在无锡轻工业学院设立了“日用轻工业产品造型与艺术设计专业”。1982年，该专业发展成为中国最早的工业设计专业之一。现为教育部高等院校工业设计专业教学指导委员会副主任单位，中国工业设计协会副会长单位。在2017年第四轮国家设计学科评估a中，2020年中国软科学最佳学科排名第三（前2%）。本专业以“创新驱动设计”为使命，积极拥抱社会、经济和技术的发展变化，围绕智能体验、虚拟互动、智慧生活、数字文化创新、服务和社会创新等主题开展教学，培养具有国际视野、科技素养的复合型设计人才，人文关怀、系统思维和社会责任。其优势和特点主要体现在三个方面：1。适合未来转型的国家人才培养体系。弘扬轻工业特色，紧跟智能技术发展，依托国家人才培养实验区和工业设计重点实验室，进行适应社会变革和产业升级的教学体系改革。2、教学研究与实践并重的高水平教学团队。拥有长江青年学者、中国十大工业设计教育家等教学科研骨干，与美的、海尔、上汽等行业标杆企业建立了示范产教融合基地。3、具有领先活动的国际合作教育平台。它与国际知名设计学院建立了15个学位/交换项目，大力引进国际教师，并率先在中国建设工业设计专业的全英语品牌。培养目标：基于扎实的工业设计理论基础，培养具有发现、定义、分析和综合解决问题能力的设计师。同时，具有广阔的国际视野、强烈的社会责任感和创新设计思维，能够为企事业单位从事工业产品创新设计、商业模式设计、互动与体验设计、服务设计等领域的设计，经济和产业格局变化下的专业设计机构和科研机构。主要课程：设计表达、设计要素、设计思维、用户研究与产品定义、交互设计基础、产品设计原则与方法、智能技术基础、智能产品设计基础、产品开发与服务设计、集成创新设计毕业目的地：1。继续学习，继续在国内外学习。如同济大学、上海交通大学、皇家艺术学院、伦敦艺术大学、荷兰代尔夫特理工学院、埃因霍芬理工学院、意大利米兰理工学院、美国奥本大学、瑞典隆德大学等。就业和创业。目前，就业领域主要集中在沿海地区和大城市，主要从事大中型企业研发设计部门的产品设计开发和设计管理，国内外互联网企业的用户体验和交互设计，独立设计公司的产品设计，成为独立设计师，创建工作室/品牌或成为制造商。杰出校友代表：何晓友（1985），南京艺术学院副院长、教授、博士生导师；刘宁（1996），中国工业设计协会会长；王一鹏（1985），中央美术学院设计学院秘书、教授、研究生导师；应方天（1994届），中国工业设计协会副会长兼秘书长，教授、博士生导师；姚元（1995），美的集团小家电部设计总监；于彪（1996），飞鱼设计公司董事长。

4、纺织工程

国家一级专业建设基地、国家特色专业、教育部“优秀工程师教育培养计划”专业、国家专业改革试点；江苏品牌特产，江苏重点特产。纺织工程成立于1952年，是我国培养高层次纺织人才和科技创新的重要基地之一，成立较早，师资力量雄厚，学术水平较高。是中国首批一级专业之一，具有民族特色的专业，也是教育部“优秀工程师教育培养计划”。已通过国家工程教育认证，在全国纺织专业人才培养领域享有较高声誉。纺织工程是纤维新材料、机电一体化、智能制造、设计和管理的集成。纺织工程专业的主要教学和研究方向包括高性能纤维材料、纺织智能制造设备、纺织设计与开发等。该专业拥有一支结构合理、实力雄厚的师资队伍。纺织专业团队共有教师62人，其中教授17人，95%具有博士学位，72.58%具有一年以上海外工作经验，其中国家级人才3人，教育部新世纪人才等省部级高层次人才11人。纺织工程专业拥有25000平方米的实验教学楼，实践教学资源充足，包括国家工程实践教育中心（与无锡第一棉纺织有限公司合作）；两个省级实验示范中心，即“江苏省纺织专业基础实验教学示范中心”、“江苏省纺织专业实验教学示范中心”，“江南大学纺织服装学院学生创新实践基地”、“纺织专业基础仿真实践基地（包括纺织材料、纺织半成品和纺织面料的测试）和纺织生产全过程仿真实践基地（包括纱线、机织物和针织生产实践基地；纺织设计中心）”为学生提供全面、全面、体验式的实践教学体系和实践教学环境；同时，利用区位优势，与长三角纺织行业30多家骨干企业建立了优秀工程师实践教育基地。通过校企签订“优秀工程师”联合培训协议、企业深入参与学生企业实践培训计划的制定和培训过程、校企产学研交流合作等一系列措施，我们探索和完善了合作培训模式，与企业建立了长期合作机制，积累了合作教育的经验，为“卓越计划”要求的“一年企业实践经验”提供了保障。纺织工程专业重视国际学术交流与合作，国际化人才培养模式在国内外享有较高声誉。该专业与世界一流的著名纺织大学合作，与北卡罗莱纳州立大学、加利福尼亚大学戴维斯分校、路易斯安那州立大学、佐治亚理工学院、曼彻斯特大学、南安普顿大学、新州大学、，釜山国立大学等国际知名大学、机构和公司如香港理工大学、德国卡尔·梅耶集团和英国染料协会都建立了良好的学术交流与合作关系。每年，数十名本科生都有机会到国外交流。该专业已与北卡罗莱纳州立大学签署了联合培训协议，学生可以自由选择加入联合培训协议。协议实施“江南大学三年，北卡罗莱纳州立大学一年”的培养模式。在获得我校学位和学位证书的同时，您可以不经考试进入北卡罗莱纳州立大学进行研究生培训。你在美国学习的学分可以作为本专业本科阶段的学分，也可以作为北卡罗来纳州立大学研究生阶段的学分。培养目标：本专业旨在培养适应纺织行业和社会发展需要、有崇高理想和良好道德品质、有强烈社会责任感、基础扎实、知识面广、工程能力强、综合素质高的学生，获得纺织领域工程师的基础培训，并可在纺织生产、加工、流通、进出口和质量监督管理部门从事纺织产品和纺织工艺的设计，拥有纺织生产技术管理、质量控制、产品开发、科学研究、工程设计等高素质高级工程技术人员，营销和贸易。主修课程：纺织物联网技术、国际贸易实务、纺织材料、纺纱工程、织造工程、针织工程、染整原理、时尚与品牌等。毕业地点：（一）继续教育：45%以上的毕业生就读于211级以上的高效率和国外知名高校，如康奈尔大学、北卡罗来纳州立大学、香港理工大学、内布拉斯加州林肯大学、浙江大学、东华大学等。（2）就业目的地：毕业生平均就业率超过99%。该专业在长期办学过程中为中国纺织行业提供了大量人才。上海海关、深圳海关、波司登、洛来家纺、耐克、顾家驹、山东鲁泰、江苏阳光等国内外纺织行业知名龙头企业，以及国家各级进出口检验检疫部门都有本专业毕业生作为技术骨干。毕业生可在纺织新材料、新纺纱、纺织智能制造、纤维复合材料等高新技术领域的工业企业、经贸部门、科研院所、学校等单位从事技术研究、产品开发、管理和教学。

5、自动化

国家一级本科专业建设基地、国家特色专业、江苏省品牌专业、江苏省重点专业自动化技术，从智能制造、智能机器人、航空航天、经济金融、网络空间等国家战略核心领域渗透到社会的方方面面，从交通、商业、医疗、服务、家庭等人们的日常生活来看，它是一个国家或社会现代化水平的重要标志。自动化专业以系统论、控制论、信息论等为理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器和检测技术为主要技术手段，研究工程、生物、自然、社会、经济等复杂系统的自动化技术，主要培养和掌握自动化相关领域的基本理论和专业技能，能够实施系统分析、设计、开发和运行管理、维护等自动化技术的高素质技术人员。毕业生可以在国家急需的行业从事自动化技术的研发、管理、维护和测试。该专业成立于1975年，1978年正式入学。目前是国家级专业、江苏省品牌专业、江苏省重点专业。先后入选教育部、江苏省“优秀工程师教育培养计划”和国家一级本科专业建设基地。拥有控制科学与工程硕士、博士和博士后流动站。同时，自动化所属学科拥有控制科学与工程硕士、博士、博士后流动站等一整套人才培养体系，以及教育部“轻工业过程先进控制”重点实验室，“工业过程智能控制”（“111计划”）创新与人才引进基地、教育部“物联网技术应用”工程研究中心、信息与控制国家实验教学示范中心等平台。依托多元化、高适应性、开放式的实践教学平台，本专业构建了层次化、模块化、多融合的实践教学体系。国家实验教学示范中心为各类课程提供了全面的基础实践训练环境，为学生实践、科研和创新打开了大门。实体创新实践基地依托各类科技俱乐部，以学科竞赛、科技创新和项目研发为载体，开辟实践教学内容与实际项目对接渠道。“杰出工程师”项目是学校与不同方向的企业联合建立的培训基地，进一步满足了高年级学生深入了解和体验真实工业现场的需求。培养目标：依托学校轻工业背景和优势，结合无锡本地新兴信息产业（国家传感器网络创新示范区、IEEE智慧城市、亚洲唯一试点城市）的技术发展，主动满足长三角地区智能制造业需求，为产业和社会培养适应现代科技发展和经济建设需求的能力，具有健全的人格和良好的道德品质，掌握自动化相关领域的基本理论和专业技能，能够在国民经济、生产和生活的各个领域实施系统分析、设计、开发、运行管理和维护等自动化技术的高素质技术人员。主要课程：电路理论、自动控制原理、单片机原理与接口技术、计算机控制系统、现代控制理论基础、过程控制系统、运动控制系统、电气控制与PLC、现代检测技术与仪器、智能制造与工业感知、，物联网技术、数据处理和机器学习等应用基础。毕业地点：过去五年，平均一次性就业率已超过98%。毕业生可在企事业单位、科研院所、高等院校等从事自动化系统及产品的设计与开发、自动化控制系统的设计与管理、教学与科研等工作，其中，获得“双一流”、“985”，“211”高校和出国攻读硕士、博士学位的近40%；雇主包括IBM、华为、abb、英飞凌科技（无锡）有限公司、捷普电子（无锡）有限公司、南京科源自动化集团有限公司、苏宁云商集团有限公司、博世集团等国际国内知名企业。

6、化工与工艺

首批国家一级专业建设基地、国家特色专业、教育部“优秀工程师教育培养计划”专业、江苏省特色专业、，江苏省重点专业化工与技术专业是我校最早根据轻工业特点设立的专业之一。现为国家特色专业和首批国家一级专业建设点；已通过教育部工程教育认证，在全国日用化工、表面活性剂等领域享有较高声誉。主要研究精细化工产品的生产及其在高科技领域的应用，以及与人们生活息息相关的日用化学品（如洗涤剂、个人护理品、化妆品等）的产品艺术和工程。涉及表面活性剂工程及工业应用、化妆品、石油化工、新型工业分离技术等领域，为中国精细化工培养了数千名工程技术人才。本专业围绕健康美丽中国战略，着眼民生事业，充分发挥本专业在日化等行业的特点和优势，以“厚基础、宽口径、强能力、高素质”为出发点，注重通过全程导师制和创新创业培训培养学生的创新能力和工程能力。学生荣获“互联网+”创业大赛金奖、“创青春”全国大学生创业大赛金奖、连续第三届全国大学生化工设计大赛特等奖、江苏省化工实验大赛一等奖，该专业拥有一支结构合理、实力雄厚的师资队伍。目前，全日制教师37人，其中教授17人，副教授20人。89.1%的全职教师拥有博士学位，70.3%有海外学习经验。本专业在“化工与技术”一级学科设有博士点和博士后流动站，可实现本科生、研究生和博士生的一站式培养。拥有中国轻工业胶体界面化学重点实验室、江苏省高校化学工程实验教学示范中心、化学工程与技术专业实验室、，工程实践基地（校园）和虚拟仿真实验中心等平台，培养具有民族情怀、轻工业特色、江南风格、创新思维和全球视野的一流化工人才。培养目标：面向全国精细化工及相关行业，培养高尚的道德品质、良好的人文素养和科学素养、扎实的自然科学和化学工程基础、较强的工程实践能力和不断学习的能力、良好的团队精神、创新意识、职业道德、，安全环保意识和国际视野，具有绿色、智能、大数据的理念，能够在环保安全工程、贸易及相关行业从事化工技术人员的研发、工艺设计、生产技术管理和市场开发。主要课程：化工原理、物理化学、精细化工技术、化学热力学、化学反应工程、界面化学与技术、精细有机合成等毕业目的地：（一）继续教育：40%以上的毕业生进入211所以上大学和国外著名大学继续教育，如北京大学、浙江大学、南京大学、天津大学、哥伦比亚大学、澳大利亚昆士兰瑞文大学等。（2）就业目的地：在长期办学过程中，该专业为中国日用化工、化妆品等行业输送了大量人才。宝洁、联合利华、巴斯夫集团、汽巴特种化工、浙江赞誉科技集团、上海嘉华、浙江川华等知名洗涤剂、化妆品、表面活性剂等企业都有本专业毕业生担任技术骨干和CEO。毕业生可在化工、日化、食品、医药、环保、生物技术、材料、能源、信息等高新技术领域的工业企业、经贸部门、科研机构、学校等单位从事技术研究、产品开发、管理和教学。毕业生平均就业率超过98%。

7、制药工程

首批国家一级本科专业建设点，教育部品牌特色专业，教育部“优秀工程师计划”专业，江苏省品牌专业和重点建设专业。随着“幸福中国”和“健康中国”战略的实施，特别是面对新型冠状病毒的挑战和预防，医药行业将迎来更加广阔的前景和更加美好的明天。从经济效益来看，医药产业创造的产值在国民经济中起着举足轻重的作用；就专业收入而言，制药行业员工的收入在社会各界中位居前列。目前，我国医药产业产值和人均医药消费正以年均20%的速度增长。选择药物意味着选择与阳光和幸福相伴。该专业作为无锡与江南大学“十四五”合作建设的专业，将坚持“服务国家和无锡生物医药产业发展需求，合作创新、支撑引领”的发展方向，积极融入全球创新网络，聚焦重点领域和核心技术，切实解决生物医药问题医疗设备等领域科技发展滞后的“瓶颈”问题，形成了医药产业从长期模仿跟进到引领医药科技创新、国内替代进口、，从国内到国际。本专业建立了完整的本科、硕士、博士制药工程技术人才培养体系。目前，制药工程是首批国家一级本科专业建设点之一，教育部品牌特色专业，江苏省品牌专业，江苏省重点建设专业。也是江南大学最具优势的专业之一。在中国科学评价研究中心2020年发布的《中国大学和学科评价报告》中，排名第九。本专业采取导师制、班主任制、分层分模块教学、竞赛促训等措施，有效激发学生潜能。人才培养和科研能力在国内同类专业中名列前茅。本专业积极探索本科教育国际化，与澳大利亚墨尔本大学、香港中文大学等建立了良好的合作关系，每年派学生赴澳大利亚、香港等国家和地区知名大学学习交流，与阿斯利康、华瑞、长江、姚明生物等20多家国际国内知名制药企业和研发机构建立了人才培养基地。培养目标：本专业致力于培养具有良好人文科学素养的高素质工程技术人才，职业道德和社会责任感、国际视野、创新能力和终身学习意识，运用理论知识和现代技术工具分析和解决复杂制药工程问题的能力，从事技术开发、生产管理、质量控制的能力，制药领域的工艺和工程设计。该专业毕业生在生物制药和大型健康产业中具有明显的竞争优势。每年为长三角和长江经济带的制药企业提供高素质的工程技术人才，也为研究生教育提供优秀人才。主要课程：制药技术、制药设备与车间设计、工业药学、生物化学与分子生物学、药物化学、药物分析、药理学、药物质量管理工程、药物分离工程；主要方向分为三个模块课程：生物药剂学、药物化学和药理学以及药学。学生可以在三年级选择学习方向。毕业目的地：社会需求大，准入门槛高的专业人才。毕业生就业率达到97.5%以上，继续教育率超过40%。培训质量得到了阿斯利康、辉瑞、华瑞、默沙东和姚明生物等雇主的高度赞扬。每年都有优秀学生被推荐或录取到加利福尼亚大学、香港中文大学、中科院大学、清华大学、浙江大学、中国药科大学等国内外知名大学直接攻读硕士和博士学位。该行业未来发展前景广阔。毕业生可选择进入医院、卫生机构、大型制药企业、药品研发机构、政府药品管理部门、医学院校等单位，从事药品研发、生产销售、合理用药、监督管理等领域的技术或管理工作。

8、高分子材料与工程

国家一级本科专业建设基地、国家特色专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业新材料是“十三五”国家战略性新兴产业的重要领域。发展新材料产业对中国成为世界制造大国具有重要意义。中国高分子材料产业规模约占新材料产业的45%。它广泛应用于电子信息、生物医学、航空航天、汽车工业、包装和建筑业，已成为21世纪的朝阳产业。高分子材料与工程专业主要培养高分子材料领域的科研和应用型人才。本专业毕业生可从事高分子材料的制备、结构与性能研究、高分子加工与应用。该专业在多年发展的基础上，形成了自己的办学特色和研究方向，包括高分子胶体等功能性高分子材料、绿色与先进涂料、聚合物加工与制备应用。本专业以基础深厚、专业口径宽、工程应用能力强、综合素质高、持续学习能力强为基本出发点，注重创新能力的培养，持续贯穿本科生创新能力的四年培养过程，形成贯穿创新的人才培养模式；构建了“理论+实践”、“教学+科研”和“校内+校外”相结合的创新体系，构建了“四个层次、四个模块”的实训体系；通过大学生创新计划、“挑战杯”等比赛，促进了创新人才的培养，完善了创新人才的培养和激励机制。采取导师制、专业教师任班主任制、分层模块化教学、竞赛促训等措施，有效开发学生潜能。人才培养和科研能力在国内同类专业中名列前茅。该专业与许多国际知名大学建立了密切的学术和科研合作关系，许多学生受益于国际联合培训；依托“111人才引进基地”，每年邀请众多国际学术大师为学生授课，开阔学生的国际视野。培养目标：为国家培养德才兼备、视野开阔、知识扎实、能力过硬、竞争力强的复合型人才。本专业毕业生需要具备高分子材料与工程的基本知识和实验技能，具备进行高分子材料产品的科技创新、合成设计、工艺准备和加工应用的能力，并能应用科学原理和专业知识，选择和使用先进的科技资源和信息技术工具，通过科学研究和实践解决高分子材料领域的复杂工程问题；毕业生在功能高分子材料、涂料和聚合物加工领域具有明显的竞争优势。主要课程：材料科学与工程基础、高分子化学、高分子物理、高分子加工原理、高分子材料科学、高分子材料研究方法、高分子加工工程、高分子制备工程；本专业分为三个模块课程：功能高分子材料、涂料科学与技术、高分子材料加工工程。三年级和四年级的学生可以选择其中一个。毕业地点：近年来，超过45%的毕业生继续学习，如中国科学院大学、复旦大学、浙江大学、中国科技大学、美国哥伦比亚大学、日本大阪大学、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、，香港科技大学等。毕业生的平均就业率超过96%。他们在巴斯夫、道康宁、日本、杜邦、拜耳等企业工作，受到雇主的高度赞扬。毕业生可从事石化、日化、纺织、建材、医药、航空、环保、电子、家电、卫生、汽车、包装等领域企事业单位或相关部门的新产品设计开发、生产过程控制管理、贸易销售等工作。，以及学校和科研机构的科研教学、政府部门的行政管理和质量监督。

9、环境工程

国家一级本科专业建设基地、国家特色专业、江苏省品牌专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业两次通过国家工程教育专业认证。中国正在大力推进生态文明建设，不断加强生态环境保护，不断提升环保产业在中国国民经济中的战略地位。环境工程专业旨在培养熟悉国家生态环境保护政策，具有扎实的环境工程理论知识，掌握环境污染控制专业技术，具有良好的专业素质和实践能力的创新型高级人才。江南大学环境工程专业是国家一级本科专业、国家特色专业和江苏省品牌专业建设基地。先后两次通过国家工程教育专业认证。是中国最早从事环境生物技术研究的单位之一。它有权授予学士、硕士和博士学位以及一个博士后移动站。本专业现有专任教授59人，其中教授17人，副教授38人，拥有一支较为完善的拔尖人才教学队伍，其中国家杰出青年基金获得者1人，教育部新世纪人才2人，江苏省杰出青年基金获得者1人，江苏省“大众创业创新人才”1人，江苏省“333”高层次人才3人，江苏省“六峰人才”4人，江苏省“蓝色工程”获奖者4人，无锡太湖工程创新团队1人。拥有江苏省厌氧生物技术重点实验室、江苏省生物质能与减排技术工程实验室、江苏省水处理技术与材料协同创新中心（共建）等教学科研平台。环境工程专业坚持“基础厚、口径宽、能力强、素质高、适应性广”的人才培养目标，坚持“特色化、实用化、国际化”，努力促进学生的全面发展。构建了基础实验训练、专业技能训练和创新能力培养三位一体的实践教学体系，形成了理论教学与实践教学相互渗透的人才培养机制，大力培养学生的创新精神和实践能力。为了激发学生的开拓创新精神和自主学习能力，培养和选拔学生组队参加全国“挑战杯”课外科技作品大赛，“互联网+”大学生创新创业大赛等科技创新大赛，均取得了良好的成绩。为了拓宽学生的国际视野，推荐优秀学生参加海外交流培训，学院与多所国际知名大学建立了长期的学生交流、教师互访和学术合作关系。培养目标：适应国家生态文明建设和可持续发展的重大需要，培养德、智、体、艺、劳全面发展，具有高尚的职业道德和强烈的社会责任感；具有先进的可持续发展理念和良好的人文素质；掌握环境工程的基本理论、工程设计和实际应用方法，以及环境污染防治、环境监测与评价、环境规划与管理的知识；具有对复杂工程问题进行研究、设计和运营管理的能力；具有较强的创新意识、团队合作和管理能力，以及广阔的国际视野；通过继续教育或其他学习渠道更新知识，不断提高能力和技术水平。毕业后，学生可成为设计单位、企业、科研单位、政府部门、学校等单位的高级工程技术人才或规划、设计、研发和管理的核心管理人才。主要课程：水污染控制工程、空气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理污染控制、环境影响评价、环境规划管理与法律基础、环境监测、环境工程微生物学、环境科学概论、环保设备基础、，土木工程与工程技术经济基础、电工基础、环境工程过程综合实验；该专业分为三个模块课程：环境生物技术、污染控制技术和环境生态工程。学生可以选择其中一个进行学习。毕业去向：本专业毕业后继续学习的学生比例长期居高不下。2019年、2020年和2021的进修率分别为55%、33%和50%。近年来，随着该专业本科生国际教育的推进，毕业生出国深造的比例逐年增加，包括卡内基梅隆大学、爱丁堡大学、新加坡国立大学、昆士兰大学、伦敦大学学院等海外知名大学。国内招生范围涵盖清华大学、浙江大学、南京大学、同济大学、哈尔滨工业大学、中国科技大学、上海交通大学、复旦大学、南开大学、武汉大学等国内知名大学。近年来，毕业生平均就业率保持在95%以上。毕业生主要分布在长三角地区的政府机构、环境与市政工程领域的科研机构、设计院所和大中型企业。

10、服装设计与工程

是一个具有民族特色的专业，也是江苏省重点建设专业。江苏省品牌专业关注“工艺结合”的传统特色，关注智能服装制造、智能穿戴服装设计、功能服装设计、人因服装设计等领域的发展趋势；构建工程与技术、生命与安全、科学与人文相结合的课程体系，培养能够从事服装智能制造、功能性服装产品设计、智能穿戴服装设计的高级工程技术和服装设计人才，该专业起源于1985年无锡轻工业学院服装设计专业。它是中国最早的服装本科专业之一。为满足行业对服装工程人才的需求，无锡轻工业大学纺织分院服装工程专业（二年制专科）以服装设计专业为基础，于1995年至1997年招收。1997年调整专业（无锡轻工业大学工业设计系服装设计专业和无锡轻工业大学纺织分院服装设计专业），并入纺织服装学院服装设计（艺术设计）专业，服装设计与工程（工学）本科于2001年首批招生。该专业拥有博士学位（2011年授权）和时装设计与工程硕士学位。培养目标：本专业旨在培养服装设计与工程领域的基础知识和技能，适应服装学科与纺织材料、设计、信息技术、生产管理、营销等学科融合的发展趋势，具有实施和管理服装工程项目的能力，具有创新意识和国际视野，能够在服装企业、研发机构、服装行业协会从事产品规划设计、生产组织和管理的复合型创新人才，服装贸易等工作由政府相关部门和其他机构负责。主要课程：服装结构设计、服装技术、服装材料、服装人机工程学、服装CAD、服装工业工程、服装舒适与功能、服装技术。就业目的地：在服装生产销售企业、服装教育机构、服装科研单位从事服装产品开发（服装商品规划、制版设计等）、服装行业生产现场管理、服装内外贸及电子商务、服装功能性产品开发、设计、测试等工作，服装行业管理部门和海关检查；你还可以继续在国内外的大学和科研机构学习。优秀毕业生代表：无锡美帝时尚创始人兼首席执行官马腾（2008届），江苏省创业之星，江苏省创业就业优秀个人，获“我创新杯”互联网创新创业大赛二等奖，定制“蛟龙”潜水服，并为世博会墨西哥大使定制了西装。

11、生物技术

入选国家特色专业（2011）和国家一级本科专业（2020）。生物技术被普遍认为是21世纪解决人口、资源和环境问题，实现可持续发展的有效途径之一。该专业以工业生物技术为特色。这是我国罕见的应用型生物技术专业。江南大学生物技术专业以“基础扎实、特色鲜明、视野开阔、能力强”为办学指导思想，依托学院生物工程专业的雄厚基础，进一步加强科学基础理论、基础知识和基本技能的教育和培养，并与生物技术专业教育相结合，加强创新能力和技术培训，旨在培养能促进生物技术产业发展的高素质高素质人才。生物技术专业作为国家一级专业和“国家生命科学技术人才培养基地”配套专业之一，主要包括四个培养方向，即：工业微生物菌种资源的开发、转化和应用、重要工业微生物基因工程菌的构建和表达，微生物细胞生理和遗传特性研究、代谢工程技术和发酵工艺优化。培养目标：本专业旨在培养适应现代生物技术和经济社会发展需要，具有生命科学基础理论和较为系统的工业生物技术基础理论、基础知识和基本技能，在工业生物技术领域具有专长，具有较强的创新意识和国际视野，社会责任感强、基础扎实、知识面广、综合素质高、能力强的复合型高级生物技术人才；能够在企业、事业单位、科研机构或大专院校从事工业生物技术及相关领域的研发和管理。主修课程：生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、糖生物工程、生物信息学、系统生物学、生物分离原理与技术、微生物遗传学与育种毕业地点：在科研机构或大专院校从事科研和教学，从事应用研究，技术开发、生产管理、行政管理等也可以参加研究生入学考试或出国深造。近三年来，该专业已有10名学生出国深造，其中部分被推荐为该校研究生，部分被浙江大学、同济大学、上海交通大学、山东大学等高校录取。国内外知名企业，如光明乳业有限公司、雀巢、无锡阿普泰克、海正制药、中粮、青岛啤酒有限公司、百威（武汉）啤酒有限公司等，也有接受过该专业培训的技术骨干，总入学率和就业率均为100%。

12、物联网项目

教育部综合改革试点项目、国家特色专业建设基地、教育部优秀工程师教育培训计划、江苏省重点专业、江苏省优秀工程师（软件）教育培训计划。物联网是新一代信息技术的高度集成和综合应用，是新一轮全球科技革命和产业改革的核心驱动力，是绿色、智能、可持续发展的关键基础和重要引擎。作为一所位于无锡的教育部直属高校，江南大学积极迎接新一轮信息技术革命，服务国家和地方产业发展需要。成立了第一所专注于物联网研究与教学的物理学院——物联网工程学院，并率先筹建物联网工程专业。本专业培养能够扎实掌握物联网工程领域的信息感知、数据传输、数据存储与分析、物联网系统设计等专业知识，具有物联网系统分析、设计、开发和科学研究能力的创新型高层次人才。毕业生可以从架构设计、信息感知与传输、数据挖掘与利用、信息安全等方面以及教学科研等方面设计、开发、运营、管理和维护物联网系统。经过多年的发展，物联网工程专业已成功入选国家特色专业、国家专业综合改革试点专业、教育部和江苏省“优秀工程师教育培养计划”专业、江苏省重点专业，并通过教育部工程认证；在物联网方向上，学院形成了完备的人才培养体系，在国内高校专业排名中处于前列。培养目标：本专业旨在适应国家战略性新兴产业的发展需要，培养德、智、体、艺、劳全面协调发展，具有良好的社会公德和责任意识，扎实掌握数学和自然科学的基础知识，以及信息感知与控制、数据传输与安全、软硬件产品开发与系统集成等物联网领域的专业知识，具有较强的创新实践能力和良好的职业发展潜力，具备科学研究、系统设计、应用开发、应用开发等高素质复合型人才，物联网工程领域的产品开发与应用。主要课程：操作系统、计算机网络、数据库系统、计算机组成与系统结构、物联网系统、物联网信息安全技术、射频识别技术、传感器网络原理。毕业目的地：物联网作为国家倡导的新兴战略性产业，具有产业链长、涉及多个产业集群的特点。其应用范围几乎涵盖各行各业，具有广阔的就业前景。毕业多年的学生除了在传统的计算机、通信、自动化等行业就业外，在物联网新兴的典型应用领域，如智能交通、城市和行政管理、环境检测、绿色农业、，现代医疗等等。在本校，您可以继续向物联网方向攻读硕士和博士学位，也可以申请或申请到国内外其他大学深造。国家一级电气工程与自动化本科专业建设基地，江苏省特色专业，江苏省智能电网、能源互联网、新能源技术重点专业，智能制造是新一轮全球科技革命和产业转型的重点战略性产业。它们也是国家绿色发展战略的重要环节之一，为国民经济的发展提供了重要的能源动力支持，为中国成为制造业大国提供了重要的基本保障。电气工程及自动化专业培养具有基本工程技术知识和电气工程专业知识，并具有解决电气工程技术分析和控制问题的基本能力的高级工程技术人员。本专业旨在为新能源产业、风电产业、光伏产业和智能制造产业培养能从事电气工程及自动化、计算机技术应用、经济管理等领域的高素质复合型工程技术人才。毕业生可从事电气工程、电力系统、电气设备、新能源、智能制造自动化等领域和行业，并可从事教育、科学研究、工程设计、技术开发、系统运行、经济管理等。本专业以“轻工业智能制造”和“新能源”为特色。拥有一支强大的教学队伍和先进的设备仪器。先后被评为“国家一级本科专业”、“江苏省特色专业”、“江苏省重点专业”。本专业构建了“基础专业前沿”模式的课程体系，将功率转换技术、控制理论、新能源技术、智能制造等新技术引入课堂，并将前沿新技术研究和动态产业发展作为课程体系的重要内容；遵循创造性思维形成的内在规律，在教学活动中逐步实现创造性思维“四个特征”（独创性、多方向性、综合性、联动性）的培养；依托资源优势，构建综合性、研究型创新实践平台，注重创新能力培养，不断将大学生创新融入本科生四年培养过程，通过大学生电子设计大赛、服务外包大赛、西门子杯智能制造挑战赛、机器人大赛、大学生创新培训计划等比赛，促进创新人才的培养，完善创新人才的培养和激励机制。培养目标：本专业遵循“厚基础、宽口径、强实践、强创新”的办学理念，培养学生德、智、体、美全面发展，具有良好的人文素质、职业道德和社会责任感；扎实掌握电力、自动化、电子、信息等领域的基本理论、专业知识和基本技能，具备获取和综合运用知识和技能解决复杂工程问题的能力；具有团队合作、项目管理、沟通、自主学习、创新创业能力；是一支高素质的“复合型”高级工程技术人才，能够从事电气工程、自动化、电子信息、计算机应用等领域和行业的教育、科学研究、工程设计、技术开发、系统运行、经济管理等工作。，为研究生教育提供优秀人才。主要课程：电路理论、工程电磁场、自动控制原理、电机与驱动基础、电力电子技术、运动控制系统、电力系统分析、供配电技术、电气控制与PLC、智能制造与工业感知、智能电网、电力系统继电保护、，新能源发电与控制、工业机器人控制等毕业目的地：毕业目的地主要集中在以下领域：（1）国内外大型企业、新能源产业、风电产业、光伏产业、智能制造产业等，从事技术开发，电力系统自动化领域的运行管理和其他技术工作；（2） 设计院、科研院所、高等院校等研究机构从事电气工程、新能源发电和智能制造系统的研究和教学；（3） 政府部门，主要从事电力规划、电力信息管理、新能源发电、智能制造系统等技术经济管理；（4） 工业企业电气技术和智能制造的电气自动化设计、运行和项目管理；（5） 对于继续教育，建议学生进入“双一级”、“985”、“211”

13、视觉传达设计

视觉传达设计是指根据特定的设计目的分析和总结信息，通过文字、图形、色彩、造型等基本元素进行设计和创造的过程。这是一个向观众传达视觉信息并影响观众的过程。

培训目标

学生具有为国家学习、为社会服务的理念，了解本专业相关法律法规，具有较为系统的视觉传达基础理论和专业知识。学生应在设计创新、语言文字表达能力、社会交际能力等方面接受全面培训，达到国家规定的外语水平。具有从事广告、展示、媒体、出版等平面设计的专业技术能力。

就业指导

视觉传达设计的应用前景十分广阔。毕业生可以在广告公司和设计公司的平面设计部门担任平面设计师；曾在电视台、报纸、杂志、大型网站等媒体单位平面设计部担任美术编辑；曾在企事业单位规划部担任平面设计师。

14、服饰设计

属于工艺美术范畴，是实用性与艺术性相结合的艺术形式。设计意味着规划、构思和建立一个方案，也包含了形象、绘画和造型的意义。服装设计的定义是解决人们的穿着和生活系统中的问题，这是一种创造性的计划和创造性的行为。它是一门涉及广泛领域的边缘学科，与文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学和人机工程学等社会科学和自然科学密切相关。服装设计作为一门综合性艺术，具有一般实用艺术的共性，但在内容、形式和表达手段上也有其自身的特点。

培训目标

服装制版商对服装的处理不仅要满足设计师审美化、时尚化和个性化的要求，还要满足工厂可操作性、产业化和经济性的要求。

就业指导

中国仍处于设计师极度短缺、设计资源极度浪费的阶段，整个服装产业仍处于全球服装产业链的中下游。未来，人才需求量大，发展前景好。您可以到各服装企业（公司）、进出口公司、中等职业学校等单位从事服装产品开发、服装生产技术管理、服装冲压、服装产品质量检验、服装业务跟踪、服装专卖店销售、店铺展示设计、服装营销策划、服装贸易、，服装教学和培训，或者自己创业。

15、公共艺术

公共艺术是一个城市的理念，是当代文化的一种形式。简言之，公共艺术是指艺术家为特定公共空间创作的作品或设计。

培训目标

本专业学生注重培养学生的创新能力和实践能力。通过艺术造型能力的培养，学生可以掌握现代城市公共景观、公共建筑、公共园林等空间造型规律和工程设计施工能力。

就业指导

毕业生可在各级市规划局、交通运输部门、建设规划部门、各设计院等政府部门、企事业单位从事设计、研究、教学和管理工作。

16、产品设计

产品设计是将特定目的或需求转化为特定物理形式或工具的过程。它是通过特定载体表达计划、计划理念和解决问题方法的创造性活动过程。在这个过程中，产品的形状通过线、符号、数字、颜色等各种元素的组合，以平面或三维的形式显示出来。

培训目标

本专业立足于艺术设计和工程技术两大基石，注重培养新的设计理念和相关学科知识，使其具备一定的设计能力、审美能力和动手制作能力。

就业指导

毕业后，学生可在工业设计公司、工程公司、it产品设计与制造、工业产品制造、影视动画公司、游戏后产品设计等企业从事产品三维造型设计、新产品开发、视觉传达设计等工作。前景看好。

17、数字媒体艺术

数字媒体艺术是一门横跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，体现了“科学、艺术和人文”的理念。

培训目标

学生主要学习计算机科学技术的基本理论、知识和技能，能够掌握各种数字媒体制作软件，具有良好的艺术欣赏能力和一定的艺术设计能力。

就业指导

毕业生可在高等院校、研究院所等部门从事教学科研工作；继续学习媒体设计、网络设计和制作相关学科或跨学科学科的研究生；教学科研机构包括电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道和栏目包装部门、电视剧制作部门、动漫公司等影视制作机构。

3： 江南大学专业排行榜（江苏省特色专业）

注：空间有限。以下是一些专业介绍。欲了解更多信息，请访问小编模拟志愿者填报频道！

1、化工与工艺

首批国家一级专业建设基地、国家特色专业、教育部“优秀工程师教育培养计划”专业、江苏省特色专业、，江苏省重点专业化工与技术专业是我校最早根据轻工业特点设立的专业之一。现为国家特色专业和首批国家一级专业建设点；已通过教育部工程教育认证，在全国日用化工、表面活性剂等领域享有较高声誉。主要研究精细化工产品的生产及其在高科技领域的应用，以及与人们生活息息相关的日用化学品（如洗涤剂、个人护理品、化妆品等）的产品艺术和工程。涉及表面活性剂工程及工业应用、化妆品、石油化工、新型工业分离技术等领域，为中国精细化工培养了数千名工程技术人才。本专业围绕健康美丽中国战略，着眼民生事业，充分发挥本专业在日化等行业的特点和优势，以“厚基础、宽口径、强能力、高素质”为出发点，注重通过全程导师制和创新创业培训培养学生的创新能力和工程能力。学生荣获“互联网+”创业大赛金奖、“创青春”全国大学生创业大赛金奖、连续第三届全国大学生化工设计大赛特等奖、江苏省化工实验大赛一等奖，该专业拥有一支结构合理、实力雄厚的师资队伍。目前，全日制教师37人，其中教授17人，副教授20人。89.1%的全职教师拥有博士学位，70.3%有海外学习经验。本专业在“化工与技术”一级学科设有博士点和博士后流动站，可实现本科生、研究生和博士生的一站式培养。拥有中国轻工业胶体界面化学重点实验室、江苏省高校化学工程实验教学示范中心、化学工程与技术专业实验室、，工程实践基地（校园）和虚拟仿真实验中心等平台，培养具有民族情怀、轻工业特色、江南风格、创新思维和全球视野的一流化工人才。培养目标：面向全国精细化工及相关行业，培养高尚的道德品质、良好的人文素养和科学素养、扎实的自然科学和化学工程基础、较强的工程实践能力和不断学习的能力、良好的团队精神、创新意识、职业道德、，安全环保意识和国际视野，具有绿色、智能、大数据的理念，能够在环保安全工程、贸易及相关行业从事化工技术人员的研发、工艺设计、生产技术管理和市场开发。主要课程：化工原理、物理化学、精细化工技术、化学热力学、化学反应工程、界面化学与技术、精细有机合成等毕业目的地：（一）继续教育：40%以上的毕业生进入211所以上大学和国外著名大学继续教育，如北京大学、浙江大学、南京大学、天津大学、哥伦比亚大学、澳大利亚昆士兰瑞文大学等。（2）就业目的地：在长期办学过程中，该专业为中国日用化工、化妆品等行业输送了大量人才。宝洁、联合利华、巴斯夫集团、汽巴特种化工、浙江赞誉科技集团、上海嘉华、浙江川华等知名洗涤剂、化妆品、表面活性剂等企业都有本专业毕业生担任技术骨干和CEO。毕业生可在化工、日化、食品、医药、环保、生物技术、材料、能源、信息等高新技术领域的工业企业、经贸部门、科研机构、学校等单位从事技术研究、产品开发、管理和教学。毕业生平均就业率超过98%。

2、高分子材料与工程

国家一级本科专业建设基地、国家特色专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业新材料是“十三五”国家战略性新兴产业的重要领域。发展新材料产业对中国成为世界制造大国具有重要意义。中国高分子材料产业规模约占新材料产业的45%。它广泛应用于电子信息、生物医学、航空航天、汽车工业、包装和建筑业，已成为21世纪的朝阳产业。高分子材料与工程专业主要培养高分子材料领域的科研和应用型人才。本专业毕业生可从事高分子材料的制备、结构与性能研究、高分子加工与应用。该专业在多年发展的基础上，形成了自己的办学特色和研究方向，包括高分子胶体等功能性高分子材料、绿色与先进涂料、聚合物加工与制备应用。本专业以基础深厚、专业口径宽、工程应用能力强、综合素质高、持续学习能力强为基本出发点，注重创新能力的培养，持续贯穿本科生创新能力的四年培养过程，形成贯穿创新的人才培养模式；构建了“理论+实践”、“教学+科研”和“校内+校外”相结合的创新体系，构建了“四个层次、四个模块”的实训体系；通过大学生创新计划、“挑战杯”等比赛，促进了创新人才的培养，完善了创新人才的培养和激励机制。采取导师制、专业教师任班主任制、分层模块化教学、竞赛促训等措施，有效开发学生潜能。人才培养和科研能力在国内同类专业中名列前茅。该专业与许多国际知名大学建立了密切的学术和科研合作关系，许多学生受益于国际联合培训；依托“111人才引进基地”，每年邀请众多国际学术大师为学生授课，开阔学生的国际视野。培养目标：为国家培养德才兼备、视野开阔、知识扎实、能力过硬、竞争力强的复合型人才。本专业毕业生需要具备高分子材料与工程的基本知识和实验技能，具备进行高分子材料产品的科技创新、合成设计、工艺准备和加工应用的能力，并能应用科学原理和专业知识，选择和使用先进的科技资源和信息技术工具，通过科学研究和实践解决高分子材料领域的复杂工程问题；毕业生在功能高分子材料、涂料和聚合物加工领域具有明显的竞争优势。主要课程：材料科学与工程基础、高分子化学、高分子物理、高分子加工原理、高分子材料科学、高分子材料研究方法、高分子加工工程、高分子制备工程；本专业分为三个模块课程：功能高分子材料、涂料科学与技术、高分子材料加工工程。三年级和四年级的学生可以选择其中一个。毕业地点：近年来，超过45%的毕业生继续学习，如中国科学院大学、复旦大学、浙江大学、中国科技大学、美国哥伦比亚大学、日本大阪大学、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、，香港科技大学等。毕业生的平均就业率超过96%。他们在巴斯夫、道康宁、日本、杜邦、拜耳等企业工作，受到雇主的高度赞扬。毕业生可从事石化、日化、纺织、建材、医药、航空、环保、电子、家电、卫生、汽车、包装等领域企事业单位或相关部门的新产品设计开发、生产过程控制管理、贸易销售等工作。，以及学校和科研机构的科研教学、政府部门的行政管理和质量监督。

3、计算机科学与技术

计算机科学与技术：国家特色专业建设工地、国家一级专业建设工地、中国工程教育认证、江苏省重点专业、江苏省特色专业、，江苏省“优秀工程师（软件）教育培养计划”专业计算机科学与技术是一门开创人类历史新时代的科学。它在服务于科学研究的同时，也广泛应用于经济、文化、军事、生活等各个领域，成为推动社会经济发展的重要引擎。我校计算机科学与技术专业主要为计算机相关行业和科研机构培养复合型创新型高级工程技术人才。本专业拥有完善的本科、硕士、博士培养体系，聚焦人工智能前沿，立足物联网产业，依托计算机科学与技术一流学科和学校轻工业学科优势，培养服务苏南的计算机专业人才，通过软硬件协同、系统化、应用驱动的教学方式，面向全国、走向世界。本专业毕业生可以从事社会各个领域复杂计算系统的设计、开发、维护、管理和科学研究。我们的计算机科学与技术专业成立于1994年。2008年被批准为江苏省特色专业。2010年被批准为国家特色专业建设工地。2012年被批准为江苏省重点专业，入选江苏省优秀工程师教育培养计划。建成国家级实验教学示范中心。2018年通过工程教育专业认证。2019年，入选首批国家“一级本科专业”建设工地。目前，计算机科学与技术一级硕士学位授权点1个，电子信息专业学位授权点1个，轻工业信息技术二级博士学位授权点1个。本专业立足专业定位，构建以学生为中心的培养体系，重视学习输出，从理论课学习上升为工程创新能力培养。学生通过不同层次的人文课程、数学基础课程、工程基础课程、专业基础课程、专业核心课程、专业选修课程等课程学习基础和专业知识。近年来，通过专业学科竞赛、教学组合、本科生参与科研团队、企业实习、集中实习、研讨班、精品课程等多种协同教学手段，提高学生的创新和工程能力，学生的主动创新意识和实践意识明显增强，能力大大提高。90%以上的学生参加了各级创新项目和竞赛。本专业师资力量雄厚，结构合理。目前，有12名全职教师。84%以上的教师拥有博士学位，近60%的教师有海外学习经验。涵盖的学科包括：计算机软件、人工智能、计算机系统结构、计算机网络、物联网工程。本专业设有专门的本科教学实验室，如程序设计实验室、计算机网络实验室、计算机系统结构实验室、操作系统实验室等。此外，还建立了计算机集成虚拟实验平台，确保学生可以在任何时间、任何地点进行实验，有效保障疫情期间实验课程的开展。良好的教学条件为每个学生在本科学习期间提供了充分的学习和实践机会，有效地保证了学生理论知识和工程素质的全面提高。培养目标：培养适应国民经济和信息技术快速发展需要、具有良好的政治素质和道德修养、强烈的职业和社会责任感、良好的沟通能力、团队意识和组织管理能力、良好的国际视野、创新精神、，自主学习和终身学习能力，是一种复合型、创新型、计算机科学与技术专业的高级工程技术人才，能够系统地应用本专业的基本理论和专业技能，分析和解决复杂的工程问题，能够从事设计、开发、维护，计算机相关行业和科研机构复杂计算系统的管理和科学研究。主要课程：C语言编程、离散数学、电路与电子技术、数字电子技术、面向对象编程、数据结构、计算机组成与系统结构、操作系统、计算机网络、数据库系统原理、算法分析与设计、编译原理、人工智能、云计算、高性能计算、，模式识别与机器学习、大数据分析、自然语言处理等；专业包括计算机科学、计算机应用技术、计算机系统结构和网络。学生可以独立选择其中之一。毕业目的地：近年来，平均每年有27%的毕业生继续学习和继续深造；清华大学、国防科技大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学等985所大学的毕业生占国内毕业生的46.2%，51.7%的毕业生就读于Xi电子科技大学、南京理工大学等211所高校。海外留学的主要目的地是卡内基梅隆大学、爱丁堡大学、香港大学、香港理工大学和其他国际知名大学。在就业学生中，超过65%的毕业生加入了世界500强企业和微软、江南计算学院、华为、腾讯、奇虎、携程等国内知名企事业单位，约70%的毕业生聚集在长三角地区。毕业生可以在信息产业、人工智能和物联网相关行业的企事业单位从事复杂计算机应用系统的设计、开发、维护和管理，也可以进入国内外高校和科研院所从事以计算机为导向的科学研究。

4、视觉传达设计

视觉传达设计是指根据特定的设计目的分析和总结信息，通过文字、图形、色彩、造型等基本元素进行设计和创造的过程。这是一个向观众传达视觉信息并影响观众的过程。

培训目标

学生具有为国家学习、为社会服务的理念，了解本专业相关法律法规，具有较为系统的视觉传达基础理论和专业知识。学生应在设计创新、语言文字表达能力、社会交际能力等方面接受全面培训，达到国家规定的外语水平。具有从事广告、展示、媒体、出版等平面设计的专业技术能力。

就业指导

视觉传达设计的应用前景十分广阔。毕业生可以在广告公司和设计公司的平面设计部门担任平面设计师；曾在电视台、报纸、杂志、大型网站等媒体单位平面设计部担任美术编辑；曾在企事业单位规划部担任平面设计师。

5、公共艺术

公共艺术是一个城市的理念，是当代文化的一种形式。简言之，公共艺术是指艺术家为特定公共空间创作的作品或设计。

培训目标

本专业学生注重培养学生的创新能力和实践能力。通过艺术造型能力的培养，学生可以掌握现代城市公共景观、公共建筑、公共园林等空间造型规律和工程设计施工能力。

就业指导

毕业生可在各级市规划局、交通运输部门、建设规划部门、各设计院等政府部门、企事业单位从事设计、研究、教学和管理工作。

6、数字媒体艺术

数字媒体艺术是一门横跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，体现了“科学、艺术和人文”的理念。

培训目标

学生主要学习计算机科学技术的基本理论、知识和技能，能够掌握各种数字媒体制作软件，具有良好的艺术欣赏能力和一定的艺术设计能力。

就业指导

毕业生可在高等院校、研究院所等部门从事教学科研工作；继续学习媒体设计、网络设计和制作相关学科或跨学科学科的研究生；教学科研机构包括电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道和栏目包装部门、电视剧制作部门、动漫公司等影视制作机构。

7、环境设计

环境设计是通过艺术设计将建筑的室内外空间环境融为一体的实用艺术。

培训目标

本专业学生具备工程防灾减灾的基本原则和方法，以及建筑设备、土木工程机械等的基本知识，具有综合运用各种手段查询数据和获取信息的能力；具有经济、合理、安全、可靠地进行土木工程勘察设计的能力。

就业指导

城市化进程的加快，住宅产业的繁荣，国内外市场的进一步开放，将为室内外装饰行业带来更广阔的发展空间。主要培养建筑装饰行业从事室内装饰设计、家具设计、展览设计、建筑外观装饰设计、景观设计等方面的技术人员。

8、包装工程

包装工程是人们从产品内部包装设计、外部包装设计、结构包装设计、缓冲包装设计、运输包装设计、包装工艺设计、集体包装设计等方面，在社会、经济、资源的限度内，为满足包装的主要功能而进行的各种技术活动，综合运用物理、化学、材料、美学、色彩等包装知识，综合运用时间等因素。

培训目标

本专业学生应学习包装基本理论、包装设计原则和方法、包装材料、包装印刷、包装检测、包装艺术设计、包装设备等基本知识，以保护产品、促进流通、促进销售。

就业指导

包装工程专业学生毕业后可在商品生产流通部门、包装企业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装系统设计、质量检验、技术管理和科研工作。主要工作有包装工程师、销售工程师、工艺工程师、机械工程师、结构工程师、包装设计工程师、机械设计工程师、产品工程师、ie工程师、采购工程师、平面设计师、质量工程师等。该专业适合研究生入学考试。

9、环境工程

国家一级本科专业建设基地、国家特色专业、江苏省品牌专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业两次通过国家工程教育专业认证。中国正在大力推进生态文明建设，不断加强生态环境保护，不断提升环保产业在中国国民经济中的战略地位。环境工程专业旨在培养熟悉国家生态环境保护政策，具有扎实的环境工程理论知识，掌握环境污染控制专业技术，具有良好的专业素质和实践能力的创新型高级人才。江南大学环境工程专业是国家一级本科专业、国家特色专业和江苏省品牌专业建设基地。先后两次通过国家工程教育专业认证。是中国最早从事环境生物技术研究的单位之一。它有权授予学士、硕士和博士学位以及一个博士后移动站。本专业现有专任教授59人，其中教授17人，副教授38人，拥有一支较为完善的拔尖人才教学队伍，其中国家杰出青年基金获得者1人，教育部新世纪人才2人，江苏省杰出青年基金获得者1人，江苏省“大众创业创新人才”1人，江苏省“333”高层次人才3人，江苏省“六峰人才”4人，江苏省“蓝色工程”获奖者4人，无锡太湖工程创新团队1人。拥有江苏省厌氧生物技术重点实验室、江苏省生物质能与减排技术工程实验室、江苏省水处理技术与材料协同创新中心（共建）等教学科研平台。环境工程专业坚持“基础厚、口径宽、能力强、素质高、适应性广”的人才培养目标，坚持“特色化、实用化、国际化”，努力促进学生的全面发展。构建了基础实验训练、专业技能训练和创新能力培养三位一体的实践教学体系，形成了理论教学与实践教学相互渗透的人才培养机制，大力培养学生的创新精神和实践能力。为了激发学生的开拓创新精神和自主学习能力，培养和选拔学生组队参加全国“挑战杯”课外科技作品大赛，“互联网+”大学生创新创业大赛等科技创新大赛，均取得了良好的成绩。为了拓宽学生的国际视野，推荐优秀学生参加海外交流培训，学院与多所国际知名大学建立了长期的学生交流、教师互访和学术合作关系。培养目标：适应国家生态文明建设和可持续发展的重大需要，培养德、智、体、艺、劳全面发展，具有高尚的职业道德和强烈的社会责任感；具有先进的可持续发展理念和良好的人文素质；掌握环境工程的基本理论、工程设计和实际应用方法，以及环境污染防治、环境监测与评价、环境规划与管理的知识；具有对复杂工程问题进行研究、设计和运营管理的能力；具有较强的创新意识、团队合作和管理能力，以及广阔的国际视野；通过继续教育或其他学习渠道更新知识，不断提高能力和技术水平。毕业后，学生可成为设计单位、企业、科研单位、政府部门、学校等单位的高级工程技术人才或规划、设计、研发和管理的核心管理人才。主要课程：水污染控制工程、空气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理污染控制、环境影响评价、环境规划管理与法律基础、环境监测、环境工程微生物学、环境科学概论、环保设备基础、，土木工程与工程技术经济基础、电工基础、环境工程过程综合实验；该专业分为三个模块课程：环境生物技术、污染控制技术和环境生态工程。学生可以选择其中一个进行学习。毕业去向：本专业毕业后继续学习的学生比例长期居高不下。2019年、2020年和2021的进修率分别为55%、33%和50%。近年来，随着该专业本科生国际教育的推进，毕业生出国深造的比例逐年增加，包括卡内基梅隆大学、爱丁堡大学、新加坡国立大学、昆士兰大学、伦敦大学学院等海外知名大学。国内招生范围涵盖清华大学、浙江大学、南京大学、同济大学、哈尔滨工业大学、中国科技大学、上海交通大学、复旦大学、南开大学、武汉大学等国内知名大学。近年来，毕业生平均就业率保持在95%以上。毕业生主要分布在长三角地区的政府机构、环境与市政工程领域的科研机构、设计院所和大中型企业。

10、微电子科学与工程

微电子科学与工程是从物理学、电子学、材料科学、计算机科学、集成电路设计与制造以及超洁净、超纯、超精细加工技术发展而来的一门新兴学科。微电子学是21世纪电子科学和信息科学技术的先驱和基础。它是现代高新技术发展和国民经济现代化的重要基础。主要研究半导体器件物理、功能电子材料、固态电子器件、超大规模集成电路（VLSI）设计与制造技术、MEMS和计算机辅助设计与制造技术。

培训目标

树立科学的世界观，培养理性的思维方式，良好的思想道德品质，积极的身心健康，勇于探索和创新，是本专业的要求和目标。

就业指导

微电子科学与工程专业主要招收微电子、固态电子、通信、计算机科学等学科的研究生，从事集成电路制造商、集成电路设计中心、通信、计算机等信息科学技术领域的开发与研究。本专业适合研究生入学考试。

11、电气工程及自动化

在2012年普通高校本科专业目录中，电气工程与自动化属于电气工程类。专业目录调整后，原有部分电气信息专业合并为电气工程与自动化专业。这个专业涉及面很广。不同的大学将有自己的课程重点。传统电气工程专业主要培养发电、输电、配电和使用四个阶段的设计、安装和维护人才。简而言之，就是培训电气工程师。例如，发电机的维护、变压器的安装和检测、输电线路的设计以及安装后的调试都是电气工程师的工作内容。

培训目标

本专业学生主要学习电气技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面广泛的工程技术基础和一定的专业知识。本专业的主要特点是强弱电相结合，电气技术与电子技术相结合，软硬件相结合，以及组件和系统的组合。学生接受电气电子、信息控制和计算机技术方面的基本培训，具备解决电气工程技术分析和控制问题的基本能力。

就业指导

本专业毕业生可在国家电力公司、电力设备制造公司、国民经济其他部门、企业和科研院所从事电气工程及自动化领域的科学研究、工程设计、系统技术开发与管理、市场管理等工作；还可从事航空、航天、民航、电力、通信电子等行业电气工程及相关领域的技术开发、工程设计、系统运行、测试分析、科学研究、运行管理。本专业适合研究生入学考试。

12、应用化学

应用化学是培养具有化学基础知识、基本理论、基本技能、相关工程技术知识和较强的化学实验技能、基础化学研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，并能从事科学研究的高级专业人才的学科，科研机构、高校、企事业单位的教学与管理。

培训目标

本专业学生主要学习化学的基本知识、基本理论、基本技能及相关工程技术知识，接受基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有良好的科学素养，具备将知识和实验技能应用于应用研究的基本技能，技术开发和科学技术管理。

就业指导

应用化学专业毕业生的一次性就业率较高。就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军工、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督检验部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上消防队等。本专业毕业生适合在生产中从事应用研究、科学技术开发、生产技术和管理，石化、环保、商检、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等技术行政部门、厂矿企业；也适合科研部门和学校从事科学研究和教学。本专业适合研究生入学考试。

13、食品质量与安全

食品质量与安全专业是以生命科学和食品科学为基础，研究食品营养、安全与健康、食品营养保障与食品安全与健康质量管理之间关系的学科。它是食品科学和预防医学的重要组成部分，是连接食品科学和预防医学的重要桥梁。通过对食品生产和加工的管理和控制，我们可以确保食品的营养和卫生质量，促进人类健康。食品营养与安全的保障主要取决于对食品生产进行全面、系统的质量管理，这使得营养与食品安全从过去的监督管理扩展到食品生产、食品营养、食品安全、食品管理、食品质量控制等多个领域，在生命科学和食品科学的各个领域发挥着越来越重要的作用。

培训目标

学生主要学习生物学和食品工程的基本理论和知识，接受食品生产技术管理、食品质量检验和安全的基本培训，具备食品质量检验和食品安全检验的基本能力。

就业指导

毕业后，学生可以继续学习食品科学、营养与食品安全、食品生物技术、食品工程等领域。可以在全国各级食品卫生监督部门、食品企业、社区食品营养安全服务部门、餐饮业、教学科研等单位从事食品生产、食品营养安全管理、公共营养等工作。本专业适用于研究生入学考试和公务员。

14、教育技术（师范）

教育技术学是现代科学技术应用与教育理论相结合的综合性应用学科。

培训目标

本专业学生主要学习教育技术的基本理论和知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、应用、管理和评价的基本培训，掌握新技术教育应用的基本能力。

就业指导

本专业毕业生可以在各类高中、各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司和信息产业的各个领域从事教学、科研、管理和开发。

15、初等教育（普通）

初等教育面向所有学龄儿童。任何未成年公民只要达到一定年龄（6-7岁），无论其种族、国籍、性别、肤色、语言和社会经济地位如何（智力和身体条件不允许的情况除外），都必须接受初等教育。

培训目标

支持中国共产党领导，热爱社会主义祖国和人民教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析和解决问题；具有良好的思想品德和师德。

就业指导

小学教育的就业范围相对狭窄，主要从事小学教育机构的教学工作，或者如果你有很强的沟通能力，也可以从事咨询工作。

4： 江南大学专业排行榜（省级重点培养专业）

注：空间有限。以下是一些专业介绍。欲了解更多信息，请访问小编模拟志愿者填报频道！

1、食品科学与工程

教育部“双万计划”本科建设一级专业、民族特色专业、教育部首批“优秀工程师教育培养计划”、国家综合改革试点专业、江苏品牌专业、，江苏省重点专业培养目标：培养符合“健康中国”国家战略发展需要的学生，服务未来食品行业高质量发展需要，全面发展德、智、体、美、劳等爱国主义强烈的一流人才，高度的社会责任感和广阔的国际视野，扎实的专业基础，广博的知识，深厚的文化底蕴，强烈的创新意识和足够的工程能力，能够从事食品研发、加工、管理、流通、市场、公共服务等相关领域的工作。主要课程：生物化学、微生物学、食品化学、食品营养、食品安全、食品分析、食品技术、食品工厂设计、食品工厂机械设备。继续教育：过去三年，国内外继续教育的比例约为39%。学生可前往欧美著名的食品大学/研究机构（如康奈尔大学、加利福尼亚大学戴维斯分校、英国食品研究所、加拿大圭尔夫大学、荷兰瓦赫宁根大学等）攻读硕士或博士学位，或前往中国“985”重点大学，中国科学院研究所，等就业目的地：食品加工相关企事业单位及相关管理部门（如益智、雀巢、联合利华、光明乳业、中粮等国内外大型食品企业，中国农业科学院、食品药品监督管理系统、工商局系统等科研院所）。2020年就业率将超过92%。教育部食品质量安全“双万计划”一级本科建设专业、教育部“优秀农林人才培养计划”专业、江苏省专业、江苏省重点专业。培养目标：培养符合新时代国家战略和食品行业高质量发展需要，德、智、体、艺、劳全面发展，具有高度的社会责任感、高尚的人文情怀和广阔的国际视野，具有扎实的自然科学知识和实践技能，能够从事与食品质量安全有关的科学研究、质量控制、监督管理。主修课程：生物化学、微生物学、食品化学、食品营养、食品安全、食品质量控制与管理、食品分析、食品毒理学、食品卫生学、食品技术：近三年国内外进修比例约为40%。学生可前往欧美著名的食品大学/研究机构（如康奈尔大学、加利福尼亚大学戴维斯分校、英国食品研究所、加拿大圭尔夫大学、荷兰瓦赫宁根大学等）攻读硕士或博士学位，或前往中国“985”重点大学，中科院研究院等就业目的地：食品安全分析，食品检验和食品药品监督管理相关单位（如大型食品企业质检部门、科研机构检测中心、食品药品监督管理系统、工商局系统、出入境检验检疫局系统等）。2020年就业率将超过92%。

2、自动化

国家一级本科专业建设基地、国家特色专业、江苏省品牌专业、江苏省重点专业自动化技术，从智能制造、智能机器人、航空航天、经济金融、网络空间等国家战略核心领域渗透到社会的方方面面，从交通、商业、医疗、服务、家庭等人们的日常生活来看，它是一个国家或社会现代化水平的重要标志。自动化专业以系统论、控制论、信息论等为理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器和检测技术为主要技术手段，研究工程、生物、自然、社会、经济等复杂系统的自动化技术，主要培养和掌握自动化相关领域的基本理论和专业技能，能够实施系统分析、设计、开发和运行管理、维护等自动化技术的高素质技术人员。毕业生可以在国家急需的行业从事自动化技术的研发、管理、维护和测试。该专业成立于1975年，1978年正式入学。目前是国家级专业、江苏省品牌专业、江苏省重点专业。先后入选教育部、江苏省“优秀工程师教育培养计划”和国家一级本科专业建设基地。拥有控制科学与工程硕士、博士和博士后流动站。同时，自动化所属学科拥有控制科学与工程硕士、博士、博士后流动站等一整套人才培养体系，以及教育部“轻工业过程先进控制”重点实验室，“工业过程智能控制”（“111计划”）创新与人才引进基地、教育部“物联网技术应用”工程研究中心、信息与控制国家实验教学示范中心等平台。依托多元化、高适应性、开放式的实践教学平台，本专业构建了层次化、模块化、多融合的实践教学体系。国家实验教学示范中心为各类课程提供了全面的基础实践训练环境，为学生实践、科研和创新打开了大门。实体创新实践基地依托各类科技俱乐部，以学科竞赛、科技创新和项目研发为载体，开辟实践教学内容与实际项目对接渠道。“杰出工程师”项目是学校与不同方向的企业联合建立的培训基地，进一步满足了高年级学生深入了解和体验真实工业现场的需求。培养目标：依托学校轻工业背景和优势，结合无锡本地新兴信息产业（国家传感器网络创新示范区、IEEE智慧城市、亚洲唯一试点城市）的技术发展，主动满足长三角地区智能制造业需求，为产业和社会培养适应现代科技发展和经济建设需求的能力，具有健全的人格和良好的道德品质，掌握自动化相关领域的基本理论和专业技能，能够在国民经济、生产和生活的各个领域实施系统分析、设计、开发、运行管理和维护等自动化技术的高素质技术人员。主要课程：电路理论、自动控制原理、单片机原理与接口技术、计算机控制系统、现代控制理论基础、过程控制系统、运动控制系统、电气控制与PLC、现代检测技术与仪器、智能制造与工业感知、，物联网技术、数据处理和机器学习等应用基础。毕业地点：过去五年，平均一次性就业率已超过98%。毕业生可在企事业单位、科研院所、高等院校等从事自动化系统及产品的设计与开发、自动化控制系统的设计与管理、教学与科研等工作，其中，获得“双一流”、“985”，“211”高校和出国攻读硕士、博士学位的近40%；雇主包括IBM、华为、abb、英飞凌科技（无锡）有限公司、捷普电子（无锡）有限公司、南京科源自动化集团有限公司、苏宁云商集团有限公司、博世集团等国际国内知名企业。

3、化工与工艺

首批国家一级专业建设基地、国家特色专业、教育部“优秀工程师教育培养计划”专业、江苏省特色专业、，江苏省重点专业化工与技术专业是我校最早根据轻工业特点设立的专业之一。现为国家特色专业和首批国家一级专业建设点；已通过教育部工程教育认证，在全国日用化工、表面活性剂等领域享有较高声誉。主要研究精细化工产品的生产及其在高科技领域的应用，以及与人们生活息息相关的日用化学品（如洗涤剂、个人护理品、化妆品等）的产品艺术和工程。涉及表面活性剂工程及工业应用、化妆品、石油化工、新型工业分离技术等领域，为中国精细化工培养了数千名工程技术人才。本专业围绕健康美丽中国战略，着眼民生事业，充分发挥本专业在日化等行业的特点和优势，以“厚基础、宽口径、强能力、高素质”为出发点，注重通过全程导师制和创新创业培训培养学生的创新能力和工程能力。学生荣获“互联网+”创业大赛金奖、“创青春”全国大学生创业大赛金奖、连续第三届全国大学生化工设计大赛特等奖、江苏省化工实验大赛一等奖，该专业拥有一支结构合理、实力雄厚的师资队伍。目前，全日制教师37人，其中教授17人，副教授20人。89.1%的全职教师拥有博士学位，70.3%有海外学习经验。本专业在“化工与技术”一级学科设有博士点和博士后流动站，可实现本科生、研究生和博士生的一站式培养。拥有中国轻工业胶体界面化学重点实验室、江苏省高校化学工程实验教学示范中心、化学工程与技术专业实验室、，工程实践基地（校园）和虚拟仿真实验中心等平台，培养具有民族情怀、轻工业特色、江南风格、创新思维和全球视野的一流化工人才。培养目标：面向全国精细化工及相关行业，培养高尚的道德品质、良好的人文素养和科学素养、扎实的自然科学和化学工程基础、较强的工程实践能力和不断学习的能力、良好的团队精神、创新意识、职业道德、，安全环保意识和国际视野，具有绿色、智能、大数据的理念，能够在环保安全工程、贸易及相关行业从事化工技术人员的研发、工艺设计、生产技术管理和市场开发。主要课程：化工原理、物理化学、精细化工技术、化学热力学、化学反应工程、界面化学与技术、精细有机合成等毕业目的地：（一）继续教育：40%以上的毕业生进入211所以上大学和国外著名大学继续教育，如北京大学、浙江大学、南京大学、天津大学、哥伦比亚大学、澳大利亚昆士兰瑞文大学等。（2）就业目的地：在长期办学过程中，该专业为中国日用化工、化妆品等行业输送了大量人才。宝洁、联合利华、巴斯夫集团、汽巴特种化工、浙江赞誉科技集团、上海嘉华、浙江川华等知名洗涤剂、化妆品、表面活性剂等企业都有本专业毕业生担任技术骨干和CEO。毕业生可在化工、日化、食品、医药、环保、生物技术、材料、能源、信息等高新技术领域的工业企业、经贸部门、科研机构、学校等单位从事技术研究、产品开发、管理和教学。毕业生平均就业率超过98%。

4、高分子材料与工程

国家一级本科专业建设基地、国家特色专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业新材料是“十三五”国家战略性新兴产业的重要领域。发展新材料产业对中国成为世界制造大国具有重要意义。中国高分子材料产业规模约占新材料产业的45%。它广泛应用于电子信息、生物医学、航空航天、汽车工业、包装和建筑业，已成为21世纪的朝阳产业。高分子材料与工程专业主要培养高分子材料领域的科研和应用型人才。本专业毕业生可从事高分子材料的制备、结构与性能研究、高分子加工与应用。该专业在多年发展的基础上，形成了自己的办学特色和研究方向，包括高分子胶体等功能性高分子材料、绿色与先进涂料、聚合物加工与制备应用。本专业以基础深厚、专业口径宽、工程应用能力强、综合素质高、持续学习能力强为基本出发点，注重创新能力的培养，持续贯穿本科生创新能力的四年培养过程，形成贯穿创新的人才培养模式；构建了“理论+实践”、“教学+科研”和“校内+校外”相结合的创新体系，构建了“四个层次、四个模块”的实训体系；通过大学生创新计划、“挑战杯”等比赛，促进了创新人才的培养，完善了创新人才的培养和激励机制。采取导师制、专业教师任班主任制、分层模块化教学、竞赛促训等措施，有效开发学生潜能。人才培养和科研能力在国内同类专业中名列前茅。该专业与许多国际知名大学建立了密切的学术和科研合作关系，许多学生受益于国际联合培训；依托“111人才引进基地”，每年邀请众多国际学术大师为学生授课，开阔学生的国际视野。培养目标：为国家培养德才兼备、视野开阔、知识扎实、能力过硬、竞争力强的复合型人才。本专业毕业生需要具备高分子材料与工程的基本知识和实验技能，具备进行高分子材料产品的科技创新、合成设计、工艺准备和加工应用的能力，并能应用科学原理和专业知识，选择和使用先进的科技资源和信息技术工具，通过科学研究和实践解决高分子材料领域的复杂工程问题；毕业生在功能高分子材料、涂料和聚合物加工领域具有明显的竞争优势。主要课程：材料科学与工程基础、高分子化学、高分子物理、高分子加工原理、高分子材料科学、高分子材料研究方法、高分子加工工程、高分子制备工程；本专业分为三个模块课程：功能高分子材料、涂料科学与技术、高分子材料加工工程。三年级和四年级的学生可以选择其中一个。毕业地点：近年来，超过45%的毕业生继续学习，如中国科学院大学、复旦大学、浙江大学、中国科技大学、美国哥伦比亚大学、日本大阪大学、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、，香港科技大学等。毕业生的平均就业率超过96%。他们在巴斯夫、道康宁、日本、杜邦、拜耳等企业工作，受到雇主的高度赞扬。毕业生可从事石化、日化、纺织、建材、医药、航空、环保、电子、家电、卫生、汽车、包装等领域企事业单位或相关部门的新产品设计开发、生产过程控制管理、贸易销售等工作。，以及学校和科研机构的科研教学、政府部门的行政管理和质量监督。

5、计算机科学与技术

计算机科学与技术：国家特色专业建设工地、国家一级专业建设工地、中国工程教育认证、江苏省重点专业、江苏省特色专业、，江苏省“优秀工程师（软件）教育培养计划”专业计算机科学与技术是一门开创人类历史新时代的科学。它在服务于科学研究的同时，也广泛应用于经济、文化、军事、生活等各个领域，成为推动社会经济发展的重要引擎。我校计算机科学与技术专业主要为计算机相关行业和科研机构培养复合型创新型高级工程技术人才。本专业拥有完善的本科、硕士、博士培养体系，聚焦人工智能前沿，立足物联网产业，依托计算机科学与技术一流学科和学校轻工业学科优势，培养服务苏南的计算机专业人才，通过软硬件协同、系统化、应用驱动的教学方式，面向全国、走向世界。本专业毕业生可以从事社会各个领域复杂计算系统的设计、开发、维护、管理和科学研究。我们的计算机科学与技术专业成立于1994年。2008年被批准为江苏省特色专业。2010年被批准为国家特色专业建设工地。2012年被批准为江苏省重点专业，入选江苏省优秀工程师教育培养计划。建成国家级实验教学示范中心。2018年通过工程教育专业认证。2019年，入选首批国家“一级本科专业”建设工地。目前，计算机科学与技术一级硕士学位授权点1个，电子信息专业学位授权点1个，轻工业信息技术二级博士学位授权点1个。本专业立足专业定位，构建以学生为中心的培养体系，重视学习输出，从理论课学习上升为工程创新能力培养。学生通过不同层次的人文课程、数学基础课程、工程基础课程、专业基础课程、专业核心课程、专业选修课程等课程学习基础和专业知识。近年来，通过专业学科竞赛、教学组合、本科生参与科研团队、企业实习、集中实习、研讨班、精品课程等多种协同教学手段，提高学生的创新和工程能力，学生的主动创新意识和实践意识明显增强，能力大大提高。90%以上的学生参加了各级创新项目和竞赛。本专业师资力量雄厚，结构合理。目前，有12名全职教师。84%以上的教师拥有博士学位，近60%的教师有海外学习经验。涵盖的学科包括：计算机软件、人工智能、计算机系统结构、计算机网络、物联网工程。本专业设有专门的本科教学实验室，如程序设计实验室、计算机网络实验室、计算机系统结构实验室、操作系统实验室等。此外，还建立了计算机集成虚拟实验平台，确保学生可以在任何时间、任何地点进行实验，有效保障疫情期间实验课程的开展。良好的教学条件为每个学生在本科学习期间提供了充分的学习和实践机会，有效地保证了学生理论知识和工程素质的全面提高。培养目标：培养适应国民经济和信息技术快速发展需要、具有良好的政治素质和道德修养、强烈的职业和社会责任感、良好的沟通能力、团队意识和组织管理能力、良好的国际视野、创新精神、，自主学习和终身学习能力，是一种复合型、创新型、计算机科学与技术专业的高级工程技术人才，能够系统地应用本专业的基本理论和专业技能，分析和解决复杂的工程问题，能够从事设计、开发、维护，计算机相关行业和科研机构复杂计算系统的管理和科学研究。主要课程：C语言编程、离散数学、电路与电子技术、数字电子技术、面向对象编程、数据结构、计算机组成与系统结构、操作系统、计算机网络、数据库系统原理、算法分析与设计、编译原理、人工智能、云计算、高性能计算、，模式识别与机器学习、大数据分析、自然语言处理等；专业包括计算机科学、计算机应用技术、计算机系统结构和网络。学生可以独立选择其中之一。毕业目的地：近年来，平均每年有27%的毕业生继续学习和继续深造；清华大学、国防科技大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学等985所大学的毕业生占国内毕业生的46.2%，51.7%的毕业生就读于Xi电子科技大学、南京理工大学等211所高校。海外留学的主要目的地是卡内基梅隆大学、爱丁堡大学、香港大学、香港理工大学和其他国际知名大学。在就业学生中，超过65%的毕业生加入了世界500强企业和微软、江南计算学院、华为、腾讯、奇虎、携程等国内知名企事业单位，约70%的毕业生聚集在长三角地区。毕业生可以在信息产业、人工智能和物联网相关行业的企事业单位从事复杂计算机应用系统的设计、开发、维护和管理，也可以进入国内外高校和科研院所从事以计算机为导向的科学研究。

6、物联网项目

教育部综合改革试点项目、国家特色专业建设基地、教育部优秀工程师教育培训计划、江苏省重点专业、江苏省优秀工程师（软件）教育培训计划。物联网是新一代信息技术的高度集成和综合应用，是新一轮全球科技革命和产业改革的核心驱动力，是绿色、智能、可持续发展的关键基础和重要引擎。作为一所位于无锡的教育部直属高校，江南大学积极迎接新一轮信息技术革命，服务国家和地方产业发展需要。成立了第一所专注于物联网研究与教学的物理学院——物联网工程学院，并率先筹建物联网工程专业。本专业培养能够扎实掌握物联网工程领域的信息感知、数据传输、数据存储与分析、物联网系统设计等专业知识，具有物联网系统分析、设计、开发和科学研究能力的创新型高层次人才。毕业生可以从架构设计、信息感知与传输、数据挖掘与利用、信息安全等方面以及教学科研等方面设计、开发、运营、管理和维护物联网系统。经过多年的发展，物联网工程专业已成功入选国家特色专业、国家专业综合改革试点专业、教育部和江苏省“优秀工程师教育培养计划”专业、江苏省重点专业，并通过教育部工程认证；在物联网方向上，学院形成了完备的人才培养体系，在国内高校专业排名中处于前列。培养目标：本专业旨在适应国家战略性新兴产业的发展需要，培养德、智、体、艺、劳全面协调发展，具有良好的社会公德和责任意识，扎实掌握数学和自然科学的基础知识，以及信息感知与控制、数据传输与安全、软硬件产品开发与系统集成等物联网领域的专业知识，具有较强的创新实践能力和良好的职业发展潜力，具备科学研究、系统设计、应用开发、应用开发等高素质复合型人才，物联网工程领域的产品开发与应用。主要课程：操作系统、计算机网络、数据库系统、计算机组成与系统结构、物联网系统、物联网信息安全技术、射频识别技术、传感器网络原理。毕业目的地：物联网作为国家倡导的新兴战略性产业，具有产业链长、涉及多个产业集群的特点。其应用范围几乎涵盖各行各业，具有广阔的就业前景。毕业多年的学生除了在传统的计算机、通信、自动化等行业就业外，在物联网新兴的典型应用领域，如智能交通、城市和行政管理、环境检测、绿色农业、，现代医疗等等。在本校，您可以继续向物联网方向攻读硕士和博士学位，也可以申请或申请到国内外其他大学深造。国家一级电气工程与自动化本科专业建设基地，江苏省特色专业，江苏省智能电网、能源互联网、新能源技术重点专业，智能制造是新一轮全球科技革命和产业转型的重点战略性产业。它们也是国家绿色发展战略的重要环节之一，为国民经济的发展提供了重要的能源动力支持，为中国成为制造业大国提供了重要的基本保障。电气工程及自动化专业培养具有基本工程技术知识和电气工程专业知识，并具有解决电气工程技术分析和控制问题的基本能力的高级工程技术人员。本专业旨在为新能源产业、风电产业、光伏产业和智能制造产业培养能从事电气工程及自动化、计算机技术应用、经济管理等领域的高素质复合型工程技术人才。毕业生可从事电气工程、电力系统、电气设备、新能源、智能制造自动化等领域和行业，并可从事教育、科学研究、工程设计、技术开发、系统运行、经济管理等。本专业以“轻工业智能制造”和“新能源”为特色。拥有一支强大的教学队伍和先进的设备仪器。先后被评为“国家一级本科专业”、“江苏省特色专业”、“江苏省重点专业”。本专业构建了“基础专业前沿”模式的课程体系，将功率转换技术、控制理论、新能源技术、智能制造等新技术引入课堂，并将前沿新技术研究和动态产业发展作为课程体系的重要内容；遵循创造性思维形成的内在规律，在教学活动中逐步实现创造性思维“四个特征”（独创性、多方向性、综合性、联动性）的培养；依托资源优势，构建综合性、研究型创新实践平台，注重创新能力培养，不断将大学生创新融入本科生四年培养过程，通过大学生电子设计大赛、服务外包大赛、西门子杯智能制造挑战赛、机器人大赛、大学生创新培训计划等比赛，促进创新人才的培养，完善创新人才的培养和激励机制。培养目标：本专业遵循“厚基础、宽口径、强实践、强创新”的办学理念，培养学生德、智、体、美全面发展，具有良好的人文素质、职业道德和社会责任感；扎实掌握电力、自动化、电子、信息等领域的基本理论、专业知识和基本技能，具备获取和综合运用知识和技能解决复杂工程问题的能力；具有团队合作、项目管理、沟通、自主学习、创新创业能力；是一支高素质的“复合型”高级工程技术人才，能够从事电气工程、自动化、电子信息、计算机应用等领域和行业的教育、科学研究、工程设计、技术开发、系统运行、经济管理等工作。，为研究生教育提供优秀人才。主要课程：电路理论、工程电磁场、自动控制原理、电机与驱动基础、电力电子技术、运动控制系统、电力系统分析、供配电技术、电气控制与PLC、智能制造与工业感知、智能电网、电力系统继电保护、，新能源发电与控制、工业机器人控制等毕业目的地：毕业目的地主要集中在以下领域：（1）国内外大型企业、新能源产业、风电产业、光伏产业、智能制造产业等，从事技术开发，电力系统自动化领域的运行管理和其他技术工作；（2） 设计院、科研院所、高等院校等研究机构从事电气工程、新能源发电和智能制造系统的研究和教学；（3） 政府部门，主要从事电力规划、电力信息管理、新能源发电、智能制造系统等技术经济管理；（4） 工业企业电气技术和智能制造的电气自动化设计、运行和项目管理；（5） 对于继续教育，建议学生进入“双一级”、“985”、“211”

7、数字媒体艺术

数字媒体艺术是一门横跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，体现了“科学、艺术和人文”的理念。

培训目标

学生主要学习计算机科学技术的基本理论、知识和技能，能够掌握各种数字媒体制作软件，具有良好的艺术欣赏能力和一定的艺术设计能力。

就业指导

毕业生可在高等院校、研究院所等部门从事教学科研工作；继续学习媒体设计、网络设计和制作相关学科或跨学科学科的研究生；教学科研机构包括电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道和栏目包装部门、电视剧制作部门、动漫公司等影视制作机构。

8、包装工程

包装工程是人们从产品内部包装设计、外部包装设计、结构包装设计、缓冲包装设计、运输包装设计、包装工艺设计、集体包装设计等方面，在社会、经济、资源的限度内，为满足包装的主要功能而进行的各种技术活动，综合运用物理、化学、材料、美学、色彩等包装知识，综合运用时间等因素。

培训目标

本专业学生应学习包装基本理论、包装设计原则和方法、包装材料、包装印刷、包装检测、包装艺术设计、包装设备等基本知识，以保护产品、促进流通、促进销售。

就业指导

包装工程专业学生毕业后可在商品生产流通部门、包装企业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装系统设计、质量检验、技术管理和科研工作。主要工作有包装工程师、销售工程师、工艺工程师、机械工程师、结构工程师、包装设计工程师、机械设计工程师、产品工程师、ie工程师、采购工程师、平面设计师、质量工程师等。该专业适合研究生入学考试。

9、环境工程

国家一级本科专业建设基地、国家特色专业、江苏省品牌专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业两次通过国家工程教育专业认证。中国正在大力推进生态文明建设，不断加强生态环境保护，不断提升环保产业在中国国民经济中的战略地位。环境工程专业旨在培养熟悉国家生态环境保护政策，具有扎实的环境工程理论知识，掌握环境污染控制专业技术，具有良好的专业素质和实践能力的创新型高级人才。江南大学环境工程专业是国家一级本科专业、国家特色专业和江苏省品牌专业建设基地。先后两次通过国家工程教育专业认证。是中国最早从事环境生物技术研究的单位之一。它有权授予学士、硕士和博士学位以及一个博士后移动站。本专业现有专任教授59人，其中教授17人，副教授38人，拥有一支较为完善的拔尖人才教学队伍，其中国家杰出青年基金获得者1人，教育部新世纪人才2人，江苏省杰出青年基金获得者1人，江苏省“大众创业创新人才”1人，江苏省“333”高层次人才3人，江苏省“六峰人才”4人，江苏省“蓝色工程”获奖者4人，无锡太湖工程创新团队1人。拥有江苏省厌氧生物技术重点实验室、江苏省生物质能与减排技术工程实验室、江苏省水处理技术与材料协同创新中心（共建）等教学科研平台。环境工程专业坚持“基础厚、口径宽、能力强、素质高、适应性广”的人才培养目标，坚持“特色化、实用化、国际化”，努力促进学生的全面发展。构建了基础实验训练、专业技能训练和创新能力培养三位一体的实践教学体系，形成了理论教学与实践教学相互渗透的人才培养机制，大力培养学生的创新精神和实践能力。为了激发学生的开拓创新精神和自主学习能力，培养和选拔学生组队参加全国“挑战杯”课外科技作品大赛，“互联网+”大学生创新创业大赛等科技创新大赛，均取得了良好的成绩。为了拓宽学生的国际视野，推荐优秀学生参加海外交流培训，学院与多所国际知名大学建立了长期的学生交流、教师互访和学术合作关系。培养目标：适应国家生态文明建设和可持续发展的重大需要，培养德、智、体、艺、劳全面发展，具有高尚的职业道德和强烈的社会责任感；具有先进的可持续发展理念和良好的人文素质；掌握环境工程的基本理论、工程设计和实际应用方法，以及环境污染防治、环境监测与评价、环境规划与管理的知识；具有对复杂工程问题进行研究、设计和运营管理的能力；具有较强的创新意识、团队合作和管理能力，以及广阔的国际视野；通过继续教育或其他学习渠道更新知识，不断提高能力和技术水平。毕业后，学生可成为设计单位、企业、科研单位、政府部门、学校等单位的高级工程技术人才或规划、设计、研发和管理的核心管理人才。主要课程：水污染控制工程、空气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理污染控制、环境影响评价、环境规划管理与法律基础、环境监测、环境工程微生物学、环境科学概论、环保设备基础、，土木工程与工程技术经济基础、电工基础、环境工程过程综合实验；该专业分为三个模块课程：环境生物技术、污染控制技术和环境生态工程。学生可以选择其中一个进行学习。毕业去向：本专业毕业后继续学习的学生比例长期居高不下。2019年、2020年和2021的进修率分别为55%、33%和50%。近年来，随着该专业本科生国际教育的推进，毕业生出国深造的比例逐年增加，包括卡内基梅隆大学、爱丁堡大学、新加坡国立大学、昆士兰大学、伦敦大学学院等海外知名大学。国内招生范围涵盖清华大学、浙江大学、南京大学、同济大学、哈尔滨工业大学、中国科技大学、上海交通大学、复旦大学、南开大学、武汉大学等国内知名大学。近年来，毕业生平均就业率保持在95%以上。毕业生主要分布在长三角地区的政府机构、环境与市政工程领域的科研机构、设计院所和大中型企业。

10、电气工程及自动化

在2012年普通高校本科专业目录中，电气工程与自动化属于电气工程类。专业目录调整后，原有部分电气信息专业合并为电气工程与自动化专业。这个专业涉及面很广。不同的大学将有自己的课程重点。传统电气工程专业主要培养发电、输电、配电和使用四个阶段的设计、安装和维护人才。简而言之，就是培训电气工程师。例如，发电机的维护、变压器的安装和检测、输电线路的设计以及安装后的调试都是电气工程师的工作内容。

培训目标

本专业学生主要学习电气技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面广泛的工程技术基础和一定的专业知识。本专业的主要特点是强弱电相结合，电气技术与电子技术相结合，软硬件相结合，以及组件和系统的组合。学生接受电气电子、信息控制和计算机技术方面的基本培训，具备解决电气工程技术分析和控制问题的基本能力。

就业指导

本专业毕业生可在国家电力公司、电力设备制造公司、国民经济其他部门、企业和科研院所从事电气工程及自动化领域的科学研究、工程设计、系统技术开发与管理、市场管理等工作；还可从事航空、航天、民航、电力、通信电子等行业电气工程及相关领域的技术开发、工程设计、系统运行、测试分析、科学研究、运行管理。本专业适合研究生入学考试。

11、应用化学

应用化学是培养具有化学基础知识、基本理论、基本技能、相关工程技术知识和较强的化学实验技能、基础化学研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，并能从事科学研究的高级专业人才的学科，科研机构、高校、企事业单位的教学与管理。

培训目标

本专业学生主要学习化学的基本知识、基本理论、基本技能及相关工程技术知识，接受基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有良好的科学素养，具备将知识和实验技能应用于应用研究的基本技能，技术开发和科学技术管理。

就业指导

应用化学专业毕业生的一次性就业率较高。就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军工、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督检验部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上消防队等。本专业毕业生适合在生产中从事应用研究、科学技术开发、生产技术和管理，石化、环保、商检、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等技术行政部门、厂矿企业；也适合科研部门和学校从事科学研究和教学。本专业适合研究生入学考试。

12、轻化工

轻化工主要研究各种轻化工产品的生产、加工和测试的基本知识和技能，涉及制浆造纸、精细化工、纺织染整、皮革工程等领域，通过化学、物理和机械方法加工纺织品、皮革、纸张等。

培训目标

本专业学生应掌握以多种自然资源和产品为原料，通过化学、物理和机械方法加工纺织品、皮革、纸张和卷烟的基本理论和工艺原理，并接受实验操作技能、工艺设计、产品性能检测和分析的基本训练，生产技术管理和新产品开发研究。

就业指导

本专业适用于制浆造纸、外贸商检、环保、技术监督、化工等相关部门的生产技术管理、质量控制、分析检测、废水处理等方面的研究与开发。也可以在高校、中专、科研院所从事教学、工程设计、技术开发与运营、科学研究等工作。还可以从事纺织相关机械的设计、生产和销售，在皮革和纺织机械设备公司工作；从事纺织品检测、检验和管理的皮革和纺织品检验机构或公司；纺织仪器、设备和CAD软件公司均从事安装、调试和技术支持；通过公务员考试，我进入商检局、纤维检验局、海关等机构从事专业管理；或者获得硕士学位继续深造。本专业适合研究生入学考试。

13、纺织工程

国家一级专业建设基地、国家特色专业、教育部“优秀工程师教育培养计划”专业、国家专业改革试点；江苏品牌特产，江苏重点特产。纺织工程成立于1952年，是我国培养高层次纺织人才和科技创新的重要基地之一，成立较早，师资力量雄厚，学术水平较高。是中国首批一级专业之一，具有民族特色的专业，也是教育部“优秀工程师教育培养计划”。已通过国家工程教育认证，在全国纺织专业人才培养领域享有较高声誉。纺织工程是纤维新材料、机电一体化、智能制造、设计和管理的集成。纺织工程专业的主要教学和研究方向包括高性能纤维材料、纺织智能制造设备、纺织设计与开发等。该专业拥有一支结构合理、实力雄厚的师资队伍。纺织专业团队共有教师62人，其中教授17人，95%具有博士学位，72.58%具有一年以上海外工作经验，其中国家级人才3人，教育部新世纪人才等省部级高层次人才11人。纺织工程专业拥有25000平方米的实验教学楼，实践教学资源充足，包括国家工程实践教育中心（与无锡第一棉纺织有限公司合作）；两个省级实验示范中心，即“江苏省纺织专业基础实验教学示范中心”、“江苏省纺织专业实验教学示范中心”，“江南大学纺织服装学院学生创新实践基地”、“纺织专业基础仿真实践基地（包括纺织材料、纺织半成品和纺织面料的测试）和纺织生产全过程仿真实践基地（包括纱线、机织物和针织生产实践基地；纺织设计中心）”为学生提供全面、全面、体验式的实践教学体系和实践教学环境；同时，利用区位优势，与长三角纺织行业30多家骨干企业建立了优秀工程师实践教育基地。通过校企签订“优秀工程师”联合培训协议、企业深入参与学生企业实践培训计划的制定和培训过程、校企产学研交流合作等一系列措施，我们探索和完善了合作培训模式，与企业建立了长期合作机制，积累了合作教育的经验，为“卓越计划”要求的“一年企业实践经验”提供了保障。纺织工程专业重视国际学术交流与合作，国际化人才培养模式在国内外享有较高声誉。该专业与世界一流的著名纺织大学合作，与北卡罗莱纳州立大学、加利福尼亚大学戴维斯分校、路易斯安那州立大学、佐治亚理工学院、曼彻斯特大学、南安普顿大学、新州大学、，釜山国立大学等国际知名大学、机构和公司如香港理工大学、德国卡尔·梅耶集团和英国染料协会都建立了良好的学术交流与合作关系。每年，数十名本科生都有机会到国外交流。该专业已与北卡罗莱纳州立大学签署了联合培训协议，学生可以自由选择加入联合培训协议。协议实施“江南大学三年，北卡罗莱纳州立大学一年”的培养模式。在获得我校学位和学位证书的同时，您可以不经考试进入北卡罗莱纳州立大学进行研究生培训。你在美国学习的学分可以作为本专业本科阶段的学分，也可以作为北卡罗来纳州立大学研究生阶段的学分。培养目标：本专业旨在培养适应纺织行业和社会发展需要、有崇高理想和良好道德品质、有强烈社会责任感、基础扎实、知识面广、工程能力强、综合素质高的学生，获得纺织领域工程师的基础培训，并可在纺织生产、加工、流通、进出口和质量监督管理部门从事纺织产品和纺织工艺的设计，拥有纺织生产技术管理、质量控制、产品开发、科学研究、工程设计等高素质高级工程技术人员，营销和贸易。主修课程：纺织物联网技术、国际贸易实务、纺织材料、纺纱工程、织造工程、针织工程、染整原理、时尚与品牌等。毕业地点：（一）继续教育：45%以上的毕业生就读于211级以上的高效率和国外知名高校，如康奈尔大学、北卡罗来纳州立大学、香港理工大学、内布拉斯加州林肯大学、浙江大学、东华大学等。（2）就业目的地：毕业生平均就业率超过99%。该专业在长期办学过程中为中国纺织行业提供了大量人才。上海海关、深圳海关、波司登、洛来家纺、耐克、顾家驹、山东鲁泰、江苏阳光等国内外纺织行业知名龙头企业，以及国家各级进出口检验检疫部门都有本专业毕业生作为技术骨干。毕业生可在纺织新材料、新纺纱、纺织智能制造、纤维复合材料等高新技术领域的工业企业、经贸部门、科研院所、学校等单位从事技术研究、产品开发、管理和教学。

14、食品质量与安全

食品质量与安全专业是以生命科学和食品科学为基础，研究食品营养、安全与健康、食品营养保障与食品安全与健康质量管理之间关系的学科。它是食品科学和预防医学的重要组成部分，是连接食品科学和预防医学的重要桥梁。通过对食品生产和加工的管理和控制，我们可以确保食品的营养和卫生质量，促进人类健康。食品营养与安全的保障主要取决于对食品生产进行全面、系统的质量管理，这使得营养与食品安全从过去的监督管理扩展到食品生产、食品营养、食品安全、食品管理、食品质量控制等多个领域，在生命科学和食品科学的各个领域发挥着越来越重要的作用。

培训目标

学生主要学习生物学和食品工程的基本理论和知识，接受食品生产技术管理、食品质量检验和安全的基本培训，具备食品质量检验和食品安全检验的基本能力。

就业指导

毕业后，学生可以继续学习食品科学、营养与食品安全、食品生物技术、食品工程等领域。可以在全国各级食品卫生监督部门、食品企业、社区食品营养安全服务部门、餐饮业、教学科研等单位从事食品生产、食品营养安全管理、公共营养等工作。本专业适用于研究生入学考试和公务员。

15、教育技术（师范）

教育技术学是现代科学技术应用与教育理论相结合的综合性应用学科。

培训目标

本专业学生主要学习教育技术的基本理论和知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、应用、管理和评价的基本培训，掌握新技术教育应用的基本能力。

就业指导

本专业毕业生可以在各类高中、各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司和信息产业的各个领域从事教学、科研、管理和开发。

16、初等教育（普通）

初等教育面向所有学龄儿童。任何未成年公民只要达到一定年龄（6-7岁），无论其种族、国籍、性别、肤色、语言和社会经济地位如何（智力和身体条件不允许的情况除外），都必须接受初等教育。

培训目标

支持中国共产党领导，热爱社会主义祖国和人民教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析和解决问题；具有良好的思想品德和师德。

就业指导

小学教育的就业范围相对狭窄，主要从事小学教育机构的教学工作，或者如果你有很强的沟通能力，也可以从事咨询工作。

5： 江南大学简介

江南大学是教育部直属、国家211工程重点建设大学和一级学科建设大学。学校办学历史悠久，文化积淀深厚。它起源于1902年创办的三江师范学校，经历了中央大学和南京大学的发展时期；1958年，南京工业大学食品工业系改组，东迁无锡，成立无锡轻工业学院；1995年更名为无锡轻工业大学；2001年，无锡轻工业大学、江南大学、无锡教育学院合并组建江南大学；2003年，东华大学无锡校区并入江南大学。